A. | 甜 | B. | 非甜 | C. | 兩者都是 | D. | 無法確定 |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:假設(shè)用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀,根據(jù)題意“純種”兩字推斷,其顯性性狀的基因組成應(yīng)為RR,隱性性狀的基因組成為rr.假如B株非甜玉米為顯性性狀(RR),按圖中傳粉方式可出現(xiàn)RR(自交)和Rr(雜交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:1、2,
、.
從圖1、2看出,非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒都為非甜,沒有甜的.
假如B株非甜玉米為隱性性狀rr,按其傳粉方式可出現(xiàn)Rr(雜交)或rr(自交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:
、
從圖3、4看出,非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒既有甜的又有非甜的.
由表格中的數(shù)據(jù)可知,非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒沒有甜的,都是非甜,所以說明“玉米的甜與非甜性狀中”,顯性性狀是“非甜”.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
親代 | 后代 |
黃色×黃色 | 黃色、藍(lán)色 |
A. | 鸚鵡羽毛的相對性狀中藍(lán)色是顯性性狀 | |
B. | 鸚鵡羽毛的相對性狀中黃色是隱性性狀 | |
C. | 表中親代鸚鵡最可能的基因組成分別是Hh、Hh | |
D. | 后代中黃色鸚鵡的基因組成只能是Hh |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 將香菇曬干保存 | B. | 將新鮮水果放在冰箱里冷凍保存 | ||
C. | 利用酵母菌釀制糯米酒 | D. | 利用乳酸菌制作面包 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②屬于真核生物,③④屬于原核生物 | |
B. | 人們釀酒、做面包離不開② | |
C. | 圖③有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜,卻沒有成形的細(xì)胞核 | |
D. | ④所示生物只能寄生在活細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎臟、膀胱、尿道、輸尿管 | B. | 腎臟、輸尿管、尿道、膀胱 | ||
C. | 腎臟、膀胱、輸尿管、尿道 | D. | 腎臟、輸尿管、膀胱、尿道 |
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