【題目】圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法正確的是

A. 若乙位于小腸，血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多

B. 血液流經(jīng)甲后氧含量減少

C. 血管1是上腔靜脈，血管3是肺靜脈

D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血

【答案】A

【解析】1是肺靜脈，與左心房相連，2是肺動(dòng)脈，與右心室相連，3是上下腔靜脈，與右心房相連，4是主動(dòng)脈，與左心室相連。

A、若乙位于小腸，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多，說(shuō)法正確

B、甲是肺部的毛細(xì)血管，血液流經(jīng)甲后，氧氣含量增多，二氧化碳含量減少，B錯(cuò)誤；

C、1是肺靜脈，與左心房相連， 3是上下腔靜脈，與右心房相連，C錯(cuò)誤；

D、血管2、3內(nèi)流靜脈血，4、1內(nèi)流動(dòng)脈血，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 ．
（3）對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> ．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于進(jìn)行的作用．
（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中__內(nèi)的重金屬含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谫I各種包裝食品時(shí)，一定要關(guān)注（ ）

A．食品袋上的營(yíng)養(yǎng)成分 B．保質(zhì)期

C．生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動(dòng)物。哲學(xué)家叔本華認(rèn)為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見(jiàn)到的東西，而是去思索人人可見(jiàn)卻無(wú)人深思過(guò)的東西。” 下圖所示的海洋動(dòng)物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒(méi)有用分類學(xué)家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在上圖所示的動(dòng)物中，海葵的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在________。

（2）中國(guó)蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚(yú)的身體外面沒(méi)有殼。它們?cè)谕庑紊喜町惡艽�，但都屬于同一類群，這是為什么呢？________。

（3）在上圖所示的動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有________。

（4）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚(yú)骨”，因此被歸類為________動(dòng)物。

（5）動(dòng)物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時(shí)也會(huì)給人以誤導(dǎo)。如鯧魚(yú)屬于魚(yú)類，魷魚(yú)卻不是真正的魚(yú)。要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，需要依據(jù)動(dòng)物的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是 ， 一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì) ， 控制這一性狀的基因是。
（2）在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是 ， 而不是。
（3）性狀與基因的關(guān)系是。
（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。
A.卵細(xì)胞
B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C.精子細(xì)胞中
D.受精卵的細(xì)胞核中
（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有、、、等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問(wèn)題。

（1）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由提供營(yíng)養(yǎng)。
（2）胚胎植入③內(nèi)壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過(guò)①和②從母體獲得，并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液，然后由母體排出。
（3）胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為天左右，這個(gè)過(guò)程稱為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，他們很想再生一個(gè)男孩，那么第二胎生男孩的機(jī)會(huì)是（ ）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把下圖中的五種植物分成兩大類，分類依據(jù)是（ ）
A.有無(wú)種子
B.有無(wú)果實(shí)
C.子葉數(shù)目
D.是否含有根莖葉

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