科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇灌云四隊中學(xué)七年級上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于啄木鳥、貓頭鷹的敘述中正確的是( )
A.啄木鳥捉害蟲,被稱為“森林醫(yī)生”
B.啄木鳥捉田鼠,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”
C.貓頭鷹捉害蟲,被稱為“森林醫(yī)生”
D.貓頭鷹捉田鼠,被稱為“森林醫(yī)生”
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶永川中學(xué)七年級上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞模式圖(示例:[③]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體)。請根據(jù)圖回答問題。
(1)圖中①是 ,②是 ;
(2)圖中③具有 和支持細(xì)胞的作用;
(3)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是[ ] 。
(4)擠壓水果得到的果汁主要來自于[ ] 中;
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶永川中學(xué)七年級上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素?( )
A.陽光 B.害蟲 C.空氣 D.水
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答問題:(6分)
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無 C.肉湯的多少
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是 。
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(5)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功關(guān)鍵是( )。
A.運氣好
B.動腦設(shè)計了曲頸瓶
C.觀察時認(rèn)真
D.實驗用具好看
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)統(tǒng)計,地球上的生物種類每天都在減少,你認(rèn)為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是( )
A.人口數(shù)量的劇增
B.森林面積的大量減少
C.棲息地的破壞和喪失
D.人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和利用
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了( )
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以相互影響
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東寧津大曹大趙初級中學(xué)八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由種子的胚根直接發(fā)育成的根,叫做( )。
A.直根 B.主根 C.側(cè)根 D.不定根
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省德州市八年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的D.NA.分子上,使煙草獲得抗病毒能力,這個事實說明,控制生物性狀的基本單位是( )。
A.基因 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.抗病毒干擾素
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