【題目】目前已知的動物約有150萬種，根據(jù)動物體內(nèi)有無 ，可以把動物分為兩類：一類是 ，另一類是 。

【答案】 脊柱；脊椎動物；無脊椎動物

【解析】試題分析：動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，體內(nèi)有脊柱的動物叫脊椎動物如馬、鯽魚、海豚等屬于脊椎動物，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、蝦屬于無脊椎動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年南方一些省市手足口病有流行趨勢，患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環(huán)節(jié)來看，六歲以下健康兒童屬于（ ）
A.易感人群
B.傳播途徑
C.病原體
D.傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于魚類的是

A. 海馬 B. 章魚 C. 中華鱘 D. 鯊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理活動關(guān)聯(lián)圖，圖中小寫字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）經(jīng)過圖中②，血液成分的變化是_____。

（2）通過圖中③進入毛細血管，具有調(diào)節(jié)血糖濃度作用的物質(zhì)是_____。

（3）④代表的生理過程是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____。

（2）圖1中碳元素主要通過_____從無機環(huán)境進入甲。

（3）圖Ⅱ中B代表被_____利用的能量。

（4）若在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是_____。（填序號）

A．a(chǎn)＝b+c B．a(chǎn)＜b+c C．a(chǎn)＞b+c D．C＝a+b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛。蝶蛾都是會飛的動物，在動物的類群中屬于（ ）
A.昆蟲
B.鳥類
C.蝙蝠類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究的一般過程是：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題（2）收集有關(guān)的信（3）

（4）設計實驗方案（5）實施實驗并記錄（6）分析實驗現(xiàn)象（7）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人某一體細胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 體細胞內(nèi)有 23 對染色體

B. 染色體在體細胞內(nèi)成對存在

C. 體細胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D. 該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今天考試，媽媽為小紅準備了一份營養(yǎng)午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋。根據(jù)你所學的生物知識，你認為還要添加下列哪種食物使這份食譜更合理(　　)

A. 饅頭 B. 排骨湯

C. 素炒油菜 D. 牛奶

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