【題目】人體產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出,圖一為泌尿系統(tǒng)組成示意圖,圖二為尿的形成過(guò)程示意圖,圖三是汗腺結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖一中的③功能是_____

(2)圖二腎單位中不屬于循環(huán)系統(tǒng)的是_____(寫序號(hào))。②中的液體與血漿相比不含有_____血液流經(jīng)腎臟形成尿液時(shí),血液中的尿素流經(jīng)腎單位的途徑依次是_____(用圖二中的序號(hào)表示)。

(3)圖三中[]_____產(chǎn)生的汗液排到皮膚的表面。汗腺與胰島相比,兩者結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是_____。

(4)正常人尿液中不含葡萄糖的原因是_____,通過(guò)尿檢,在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞,則可能是_____病變引起的。

【答案】暫時(shí)儲(chǔ)存尿液②⑤大分子的蛋白質(zhì)①、④、②、⑤b汗腺汗腺有導(dǎo)管,屬于外分泌腺,胰島沒有導(dǎo)管,屬于內(nèi)分泌腺原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被全部重吸收腎小球

【解析】

(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。(3)泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成,其中主要的器官是腎臟。(4)圖一中,①腎臟、②輸尿管、③膀胱、④尿道,圖二中①入球小動(dòng)脈、④腎小球、②腎小囊、③出球小動(dòng)脈、⑤腎小管、⑥腎靜脈。圖三中a導(dǎo)管、b汗腺。

(1)圖一中③是膀胱,主要功能是暫時(shí)儲(chǔ)存尿液。

(2)圖二中②腎小囊、⑤腎小管不屬于循環(huán)系統(tǒng)。腎小球的過(guò)濾作用:腎小球的結(jié)構(gòu)類似過(guò)濾器。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外。其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿。比較原尿和血漿的化學(xué)成分,可以證明原尿中除了沒有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,其他成分幾乎都與血漿相同。血液流經(jīng)腎臟形成尿液時(shí),血液中的尿素流經(jīng)腎單位的途徑依次是:①入球小動(dòng)脈、④腎小球、②腎小囊、⑤腎小管。因此,圖二腎單位中不屬于循環(huán)系統(tǒng)的是②⑤。②中的液體與血漿相比不含有大分子的蛋白質(zhì),血液流經(jīng)腎臟形成尿液時(shí),血液中的尿素流經(jīng)腎單位的途徑依次是①、④、②、⑤。

(3)排泄有三條途徑:二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出,多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及尿素則以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出。圖三中b汗腺汗腺與胰島相比,兩者結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是肝腺有導(dǎo)管,屬于外分泌腺,胰島沒有導(dǎo)管,屬于內(nèi)分泌腺。

(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。正常人產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖,原因是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被全部重吸收。正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以正常人尿液中不含葡萄糖的原因是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖被全部重吸收,通過(guò)尿檢,在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞,則可能是腎小球病變引起的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)如圖探究實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 該實(shí)驗(yàn)可以探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

B. 37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)

C. 用玻璃棒攪拌可使實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)成功,現(xiàn)象是①不變藍(lán),②變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了( )
A.聽覺再更靈敏
B.迅速奔跑以找到食物
C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境
D.不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 這是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

C. 分裂過(guò)程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“叮鈴鈴…”鬧鐘響起,小宇起床后看到媽媽準(zhǔn)備了豐富的早餐,小宇吃飯后準(zhǔn)備去學(xué)?荚,感覺時(shí)間來(lái)不及了,他在夏天太陽(yáng)的炙烤下跑步趕往學(xué)校。圖一是小宇體內(nèi)消化、吸收的過(guò)程示意圖,其中①﹣⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,X是吸收的主要場(chǎng)所。圖二是小宇平靜呼吸時(shí)肺容量變化示意圖。圖三是淀粉消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液的過(guò)程以及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。

(1)圖一中不含有消化酶的消化液是[]_____,其儲(chǔ)藏在_____中。

(2)圖一中消化終產(chǎn)物b為_____,被構(gòu)成小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞所吸收,然后轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛腔內(nèi)的_____中,隨著血液運(yùn)往全身各處。

(3)在虛線框內(nèi)按圖一中方式,用直線和箭頭表示④所作用的物質(zhì)。

(4)當(dāng)肺容積變化情況如圖二的曲線圖bc段時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____,于是外界氣體就被吸入。

(5)圖三中B系統(tǒng)的主要器官是_____。當(dāng)小宇跑步趕往學(xué)校時(shí),圖三中身體散失水分明顯增多的排泄途徑是_____(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動(dòng),提高了生存意識(shí)和技能;仡櫻菥氝^(guò)程,根據(jù)圖示回答問題:

(1)隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了圖中[]_____的振動(dòng)繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了[]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)如果長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼球的[]_____曲度過(guò)大,形成近視,可以通過(guò)配戴_____進(jìn)行矯正。

(3)一名同學(xué)在逃生過(guò)程中不小心傷到了膝蓋,校醫(yī)在清理他的傷口時(shí),他感到非常疼痛,說(shuō)明脊髓具有_____功能,他強(qiáng)忍疼痛沒有縮回,請(qǐng)寫出該過(guò)程神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑_____(用圖中的序號(hào)和箭頭表示),這說(shuō)明_____

(4)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____,該細(xì)胞生有許多_____,這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A是 _________ 。

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比,沒有成形的__________,只有 [ F ] _________ 集中的區(qū)域。

(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體 所以大都不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為____________ 。

(4)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,[ B ]_________增厚,形成芽孢。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)大樹底下好乘涼、千里之堤,潰于蟻穴。這都體現(xiàn)了

A生物能影響環(huán)境 B生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C環(huán)境能影響生物的生存 D生物與環(huán)境可以相互影響

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