A. | 基因工程 | B. | 細(xì)菌工程 | C. | 酵工程 | D. | 發(fā)酵工程 |
分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù).人們常說(shuō)的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過(guò)的生物體”,所以科學(xué)家將胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),然后對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之產(chǎn)生大量的治療糖尿病的藥物-胰島素.這種生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A處 | B. | B處 | C. | C處 | D. | A,B,C三處都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡的作用 | B. | 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用 | ||
C. | 幫助植物傳份的作用 | D. | 幫助植物傳播種子的作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞和血小板 | B. | 血小板 | C. | 紅細(xì)胞和血小板 | D. | 白細(xì)胞和紅細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扁形動(dòng)物 | B. | 爬行動(dòng)物 | C. | 軟體動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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