19.將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生胰島素,該工程稱為(  )
A.基因工程B.細(xì)菌工程C.酵工程D.發(fā)酵工程

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù).人們常說(shuō)的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過(guò)的生物體”,所以科學(xué)家將胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),然后對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),使之產(chǎn)生大量的治療糖尿病的藥物-胰島素.這種生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,其中血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是( 。
A.A處B.B處C.C處D.A,B,C三處都是

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10.動(dòng)物在生物圈中起著非常重要的作用,蚯蚓以植物的枯葉、朽根等有機(jī)物為食,通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,被生產(chǎn)者利用.體現(xiàn)了動(dòng)物具有(  )
A.維持生態(tài)平衡的作用B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用
C.幫助植物傳份的作用D.幫助植物傳播種子的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列結(jié)構(gòu)與人的青春期聲音的變化有關(guān)的是( 。
A.B.大腦C.心臟D.性器官

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14.下列疾病中不屬于遺傳病的是( 。
A.白化病B.肝炎C.紅綠色盲D.血友病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①-③代表生理過(guò)程,④-⑤代表相關(guān)氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)食物中的淀粉是在A的小腸內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過(guò)程①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收隨血液首先進(jìn)入人體心臟的右心房.
(2)氣體④、⑤交換的過(guò)程叫肺泡內(nèi)的氣體交換,④進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白相結(jié)合.當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時(shí)⑤出肺.
(3)循環(huán)系統(tǒng)的心房與心室的瓣膜是房室瓣,心室與動(dòng)脈間也有瓣膜,它們的作用是防止血液倒流.
(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)閇③]腎小管的重吸收作用.若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能腎小球發(fā)生了病變.
(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以汗液的形式排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.加入5%檸檬酸鈉的血液靜置一會(huì)兒后,中間一層白色物質(zhì)是(  )
A.白細(xì)胞和血小板B.血小板C.紅細(xì)胞和血小板D.白細(xì)胞和紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.生物由低等向高等進(jìn)化的,下列動(dòng)物中最高等的是(  )
A.扁形動(dòng)物B.爬行動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

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3.從結(jié)構(gòu)上看,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成,不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案