13．饅頭在口腔中初步消化的產(chǎn)物是葡萄糖．× （判斷對錯(cuò)）

分析 三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程如下：

據(jù)此解答．

解答 解：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，故“饅頭在口腔中初步消化的產(chǎn)物是葡萄糖”是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評 掌握淀粉的消化過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是針對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫做（　　）
A．非特異性免疫B．特異性免疫C．計(jì)劃免疫D．抗體免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中代表動物細(xì)胞的是圖乙．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）植物、動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（填序號）②③④⑤．
（4）細(xì)菌與動、植物細(xì)胞相比沒有成形的細(xì)胞核原核，屬于生物．
（5）病毒與動、植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞，只有外殼蛋白質(zhì)和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們要關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)我們的健康，下列常見做法中，你認(rèn)同的是（　�。�
A．用清水浸泡葉類蔬菜B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可使用
C．購買食品時(shí)不看保質(zhì)期D．吃沒有衛(wèi)生許可證的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．無性生殖需要的環(huán)境條件有空氣、水、溫度、肥料等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一龍生九子，連母十個(gè)樣”，這些分別說明了生物的（　　）
A．進(jìn)化現(xiàn)象與遺傳現(xiàn)象B．遺傳現(xiàn)象與變異現(xiàn)象
C．變異現(xiàn)象與進(jìn)化現(xiàn)象D．變異現(xiàn)象與適應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？柱頭、花柱、子房；
（2）花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管、花粉管伸長到達(dá)胚珠，花粉管里的2個(gè)精子釋放出來，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合后發(fā)育成胚．另一個(gè)精子與極核融合，完成受精作用．
（3）受精后的胚珠發(fā)育成種子．
（4）桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子．發(fā)育成桃子果實(shí)的是桃花的子房結(jié)構(gòu)．
（5）種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎？不是，因?yàn)楸蛔又参飩�(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蚯蚓的敘述不正確的是（　�。�
A．蚯蚓是一種軟體動物B．蚯蚓的運(yùn)動方式是蠕動爬行
C．蚯蚓生活在潮濕的土壤中D．蚯蚓有許多環(huán)狀相似的體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家卻對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以利于對森林進(jìn)行資源管理．這種人工火燒的主要目的是（　　）
A．消滅森林病蟲害B．刺激樹木種子萌發(fā)
C．加速殘枝落葉的物質(zhì)分解過程D．提高森林的蓄水能力

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