3.人生來(lái)就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是針對(duì)多種病原體都有防御作用,這種免疫叫做( 。
A.非特異性免疫B.特異性免疫C.計(jì)劃免疫D.抗體免疫

分析 (1)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

解答 解:人生來(lái)就有的,不針對(duì)某一特定的病原體,而是針對(duì)多種病原體都有防御作用,這種免疫叫做非特異性免疫,如白細(xì)胞吞噬病菌.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.顯微鏡的正確使用步驟是( 。
1、取鏡和安裝   2、觀察   3、對(duì)光   4、收鏡.
A.1324B.1234C.2134D.3214

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.花是被子植物的一種生殖器官,一朵花中最重要的部分是( 。
A.萼片B.雄蕊C.花冠D.花蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.被喻為“原始生命誕生搖籃”的是( 。
A.原始海洋B.原始大氣C.原始陸地D.海洋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下列短文,回答問(wèn)題:
2011年美國(guó)科學(xué)家溫特選取一中絲狀支原體的細(xì)菌,將它的染色體解碼.然后利用化學(xué)方法重新排列DNA,將人造DNA放入另外一個(gè)受體細(xì)菌中,通過(guò)生長(zhǎng)和分離,受體細(xì)菌產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)帶有人造DNA,另外一個(gè)帶有天然DNA,用抗生素將帶有天然DNA的細(xì)胞殺死,只留下人造細(xì)胞不斷增生(如圖).新的生命誕生了.
(1)科學(xué)家人工合成的物質(zhì)是A.
A.人造DNA   B.人造基因    C.人造細(xì)菌    D.人造生命
(2)圖中,人造細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖,起遺傳作用的是DNA.
(3)這一突破性的技術(shù)可以幫助人類(lèi)加深對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí),如果運(yùn)用在制藥上,可以加快藥物數(shù)量和藥物種類(lèi)的制造速度,從而降低成本.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.血漿中含量最多的是( 。
A.葡萄糖B.氨基酸C.無(wú)機(jī)鹽D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)閱讀后填空.
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).多細(xì)胞植物沒(méi)有系統(tǒng)層次.單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在人的口腔中含有的能把淀粉水解的酶是( 。
A.腸淀粉酶B.唾液淀粉酶C.蛋白酶D.胰淀粉酶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.饅頭在口腔中初步消化的產(chǎn)物是葡萄糖.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案