10．亮亮、蘭蘭是親兄妹，亮亮長得像媽媽，蘭蘭長得像爸爸，他倆的染色體的正常來源是（　　）
A．亮亮全部來自母親
B．蘭蘭全部來自父親
C．每人都一半來自父親，一半來自母親
D．隨機不確定

分析 細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體不復(fù)制，因此減半，受精卵的染色體一條來自父方，一條來自母方．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在．當(dāng)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．
故選：C．

點評 細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體不復(fù)制，因此減半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請你仔細觀察：

（1）皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D．（填寫大寫字母代號）
（2）體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）卡介苗是用來預(yù)防肺結(jié)核病的．
（4）圖中A表示體液中的溶菌酶溶解病菌，它具有殺菌作用是因為夠溶菌酶能夠破壞許多病菌的細胞壁，能使病菌溶解．
（5）圖中B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛，它具有清掃作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細胞的一組是（　�。�
A．輸精管和輸卵管B．睪丸和卵巢C．輸卵管和子宮D．附睪和精囊腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．待種發(fā)芽后移入花盆，生長至右圖中所示，將一株植物放在黑暗處一晝夜，在植物上選取兩片位置相近、形態(tài)相似的葉片，將其中A葉片上下兩面涂滿凡士林，使氣孔被堵住，然后用兩個不漏氣的干燥塑料袋，分別套在這兩片葉上，在葉柄處用細繩將塑料袋口扎牢．再將植物放在陽臺1-2天．如圖所示，根據(jù)你的分析回答問題．
（1）會在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠的是B，由此可見氣孔開閉可以調(diào)節(jié)植物的蒸騰作用．
（2）將兩片葉剪下用酒精脫色后，滴加碘液，能夠變藍的是B．
（3）不變藍的葉片是因為缺乏二氧化碳，不能制造A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔，使二氧化碳氣體無法出入植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．能鳴叫的是（　�。�
A．雄蛙B．雌蛙C．雌雄均可D．有病青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在人類中，男性精子基因組成表達正確的是（　�。�
A．XYB．XX
C．22對+XY或22對+XXD．22條+X或22條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下圖回答問題：

（1）填出相應(yīng)字母代表的名稱：A雌蕊、C卵細胞、D精子、E受精卵
（2）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊．

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19．閱讀下面材料，回答相關(guān)問題：
材料一：2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民眾志成城，全力搶救被困人員．地震災(zāi)害后，隨時都可能爆發(fā)多種傳染病，為保證“大災(zāi)之后無大疫”，對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生，注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要…
材料二：自2009年3月以來，墨西哥和美國等國家和地區(qū)先后拉響了甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報．甲型H1N1流感是因甲型流感病毒引起的，是一種急性、人畜共患的呼吸道傳染性疾病．為預(yù)防甲型H1N1流感，人們總結(jié)出許多有效措施，如勤洗手、注意個人衛(wèi)生，禁止探望甲流患者，在人群密集地方戴口罩，及時注射疫苗等．
（1）上述材料一中，“對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生”，屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑．
（2）在搶救過程中，從廢墟中救出人后往往用布遮住其眼睛，原因是在黑暗處時間長了，人的瞳孔會變大，一旦回到太陽下，該結(jié)構(gòu)來不及變化，強光會對眼睛造成極大的傷害．
（3）材料二中，甲流病毒屬于病原體，甲流患者在傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中屬于傳染源．
（4）材料二中，注射的甲流疫苗以及在體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)分別是B．
A．抗原、非特異性免疫   B．抗原、特異性免疫   C．抗體、非特異性   D．抗體、特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，然后在右側(cè)分別放一粒食鹽和一滴肉汁，一段時間后，草履蟲在甲、乙中分別會往哪邊移動（　�。�
A．都向右B．都向左C．向左，向右D．向右，向左

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