分析 (1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
解答 解:(1)植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的,所以B塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,而A塑料袋內(nèi)由于葉片的氣孔用凡士林封住,植物體內(nèi)的水無法散失出去,所以不會有水珠出現(xiàn).
(2)B葉片能夠進(jìn)行光合作用制造淀粉,用酒精脫色后,滴加碘液,淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此能夠變藍(lán)的是B葉片.
(3)根據(jù)光合作用的原理表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣,可以看出二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料.凡士林是一種石化制膠狀物,可以起到密封作用,由(1)可知在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔,使二氧化碳?xì)怏w無法出入植物體,不能進(jìn)行光合作用,因此只有葉片B能夠進(jìn)行光合作用.
通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:氣孔是水蒸氣散失的窗口.
故答案為:(1)B;蒸騰;
(2)B;
(3)二氧化碳;A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔,使二氧化碳?xì)怏w無法出入植物體.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟知葉片的結(jié)構(gòu)和功能以及光合作用、蒸騰作用的原理.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸 | |
B. | 蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運(yùn)動 | |
C. | 鯽魚體型呈梭形、被有鱗片、適于游泳 | |
D. | 家兔盲腸發(fā)達(dá),適于消化肉類食物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜之所以甘甜可口,是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞質(zhì)含有很多糖分 | |
B. | 如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,向左上方移動載玻片,才可以使像位于視野的中央 | |
C. | 玉米、西瓜籽、葡萄籽都屬于種子 | |
D. | 番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為Dd、dd,黃色 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亮亮全部來自母親 | |
B. | 蘭蘭全部來自父親 | |
C. | 每人都一半來自父親,一半來自母親 | |
D. | 隨機(jī)不確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不要隨便用尖銳的器物挖耳,掏耳屎 | |
B. | 植物種子進(jìn)入耳內(nèi),要用水沖洗出 | |
C. | 遇到巨大聲響時(shí),要迅速張口 | |
D. | 咽喉有炎癥時(shí),要用食鹽水漱口 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com