17．水稻中的淀粉是通過哪種生理過程制造的（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

分析 光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，據(jù)此解答．

解答 解：A、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程；
B、蒸騰作用是水分從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；
C、光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并且氧氣的過程．淀粉就是有機(jī)物中的一種；
D、吸收作用是植物體的根從土壤中吸收水分的過程，為光合作用制造有機(jī)物提供了原料；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 植物體的三大生理功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意．

練習(xí)冊系列答案
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5．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體）．
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用．上述（1）（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了對照設(shè)置，該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用作用散失的水蒸氣凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的，而散失的門戶是氣孔．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了光合作用作用，釋放出二氧化碳（氣體）
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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12．顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)，其細(xì)胞特點(diǎn)是（　�。�
A．近似長方形B．排列緊密，個(gè)體小
C．排列不整齊D．向外突出形成根毛

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2．動(dòng)物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動(dòng)發(fā)發(fā)方式也不相同．麻雀的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
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6．人體內(nèi)吞噬細(xì)胞具有吞噬殺菌作用．從免疫學(xué)的角度分析，這種作用屬于（　�。�
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