5．教材中多次提到大豆，并且附有圖片．大豆的葉脈為網(wǎng)狀葉脈（填“平行葉脈”或“網(wǎng)狀葉脈”），根系為直根系（填“直根系”或“須根系”），大豆的花有雄蕊也有雌蕊，屬于兩性花．

分析 根系是一株植物上所有根的總和．有直根系和須根系之分．主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達(dá)，長(zhǎng)而粗，側(cè)根短而細(xì)；須根系主根不發(fā)達(dá)，不定根多而發(fā)達(dá)，．

解答 解：大豆的葉脈為網(wǎng)狀葉脈，根系為直根系，大豆的花既有雄蕊也有雌蕊，屬于兩性花．
故答案為：網(wǎng)狀葉脈；直根系；兩性花

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確大豆和小麥根系的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述，正確的是（　　）
A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積
B．顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相同
C．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài)
D．把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，應(yīng)換用大光圈，用凹面反光鏡和調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖描述的是綠色植物-大豆的一生，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣．即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件已度過(guò)休眠期，具有完整的胚．
（2）①萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根．萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程；整個(gè)植株生長(zhǎng)過(guò)程需要施肥．施肥的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)向載玻片中央滴一滴生理鹽水（填“清水”或“生理鹽水”）．刮取的上皮細(xì)胞屬于上皮組織，使用稀碘液染色的目的，是可以更清晰地觀察到細(xì)胞中的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
B．將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗
C．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
D．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�
A．足B．貝殼C．外套膜D．剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蛇和蚯蚓都沒(méi)有四肢，蛇卻能快速運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)樗ā　。?table class="qanwser">A．皮膚干燥B．體溫不恒定C．用肺呼吸D．有骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在設(shè)計(jì)“探究溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了下列哪項(xiàng)條件外，其他條件都應(yīng)該相同（　�。�
A．光照B．餌料C．水質(zhì)D．水溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案