某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生活著小麥、蝗蟲、青蛙等生物．據(jù)此回答：
（1）小麥在此生態(tài)系統(tǒng)的生物組成中屬于______，蝗蟲、青蛙屬于______，此外，此生態(tài)系統(tǒng)的生物組成中還應(yīng)包括______．
（2）寫出此生態(tài)系統(tǒng)中存在的一條簡單食物鏈______．
（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要是綠色植物，消費者主要是動物，分解者主要是腐生細(xì)菌和真菌等．小麥?zhǔn)蔷G色植物，屬于生產(chǎn)者；蝗蟲、青蛙是動物，它們直接或間接以小麥為食，是生態(tài)系統(tǒng)的消費者．
（2）蝗蟲是植食性昆蟲，吃小麥等植物；青蛙是肉食性動物，吃蝗蟲；小麥、蝗蟲、青蛙組成的食物鏈?zhǔn)牵盒←湣认x→青蛙．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者；消費者；分解者
（2）小麥→蝗蟲→青蛙
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?沂水縣一模）圖2為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有
5
5
條食物鏈，寫出最短的一條
水稻→田鼠→貓頭鷹
水稻→田鼠→貓頭鷹
．
（2）圖2中只表示出了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括
分解者（或細(xì)菌和真菌）
分解者（或細(xì)菌和真菌）
．
（3）圖1中，能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖
甲
甲
．

（4）貓頭鷹的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是
C
C
．
A．細(xì)胞→組織→器官→動物體           B．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體     D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動物體
（5）圖中的蝗蟲和青蛙在生殖發(fā)育方面的共同點是
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育
卵生、有性生殖、變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
者．
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和
逐級遞減
逐級遞減
的特點．
（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妫沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
等分解者，將秸稈中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?江寧區(qū)一模）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，沒有的表示出來的生物成分有
分解者（腐生細(xì)菌和真菌）
分解者（腐生細(xì)菌和真菌）
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹獲得能量少的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽的污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題；
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物成分包括
陽光、空氣、水分、土壤等
陽光、空氣、水分、土壤等
．
（2）要組成一個完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從生物成分看除了上述的生物外，還需要增加的成分是
分解者
分解者
．
（3）根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，則草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（4）請判斷：“地球上多樣的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的，而是有著密切的系”．（　�。ㄌ睢袒蛘摺粒�
（5）請你嘗試寫出另外一種生態(tài)系統(tǒng)的名稱．
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考壓軸生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是：

A、青蛙和鳥類生殖特點都是體內(nèi)受精，卵生

B、該食物網(wǎng)中蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

C、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成。

D、貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹

 

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