11．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)B．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

解答 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)．要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過(guò)程，其中能表示細(xì)胞分化的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．近幾年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開采資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題．下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是分解者．
（2）在該食物網(wǎng)中共包含5條食物鏈，若消耗等量的牧草，則鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)悄敛荨蟆棧?br />（3）若使鷹獲得1千焦能量，最多消耗含100千焦能量的牧草．
（4）在該食物網(wǎng)中，碳主要以二氧化碳的形式沿食物鏈傳遞．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然的和諧共處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．體表被覆羽毛，前肢變成翼
B．氣體交換的部位是肺和氣囊
C．胸肌發(fā)達(dá)能有力地扇動(dòng)兩翼
D．食量大，消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)．
（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的呼吸作用逐漸減弱，原因是缺少二氧化碳．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光合作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：（二氧化碳）+（水）$→_{葉綠體}^{（水）}$（有機(jī)物）+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：（有機(jī)物）+（氧氣）→（二氧化碳）+（水）+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，2011年秋季國(guó)務(wù)院在全國(guó)啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，計(jì)劃要求保證學(xué)生要吃的安全，吃得飽，更要吃得好，試從合理調(diào)配膳食、食品安全等方面，分析回答下列問(wèn)題
（1）學(xué)校為同學(xué)們提供的早餐是一個(gè)白面饅頭和一個(gè)雞蛋，人體消化道中，只能初步消化雞蛋中蛋白質(zhì)的器官是胃．有同學(xué)在咀嚼饅頭時(shí)，口腔里會(huì)感覺(jué)有甜味，這主要是因?yàn)榈矸鄢醪较甥溠刻�，早餐中的營(yíng)養(yǎng)成分主要是在人體消化道的小腸里被吸收的．
（2）如表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜，從合理膳食角度分析，搭配合理的一份是③（填編號(hào)）
編號(hào)午餐食譜
①米飯、燒土豆絲、西紅柿紫菜湯
②炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
③米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
④雞腿漢堡、炸薯?xiàng)l、可樂(lè)
（3）為了預(yù)防得貧血，在設(shè)計(jì)食譜時(shí)要搭配一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的無(wú)機(jī)鹽類食物，某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西，同學(xué)需要補(bǔ)充的是動(dòng)物肝臟或蔬菜中的胡蘿卜等食物．
（4）人受到突然驚嚇時(shí)，心跳往往也會(huì)加快，此瞬間的心臟從反射弧的角度看，相當(dāng)于效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”“恐傷腎”“慮傷脾”，這說(shuō)明（　�。�
A．中醫(yī)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的水平B．人的情緒與健康無(wú)關(guān)
C．消極情緒對(duì)人體健康有害D．人的疾病都是由消極情緒造成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是（ ）

A．家鴿 B．家燕 C．蝙蝠 D．麻雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案