【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行分裂的是( )

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】

植物的細(xì)胞分裂過(guò)程,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過(guò)程:首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。分析可知,在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行分裂的是細(xì)胞核。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例與運(yùn)用的生物技術(shù)匹配正確的是( 。

A.制造酶制劑﹣﹣發(fā)酵技術(shù)

B.抗凍番茄的培育﹣﹣雜交技術(shù)

C.太空椒﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.脫病毒植株培養(yǎng)﹣﹣無(wú)土栽培

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí),泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,這樣做的目的是(

A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖

B.防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)

C.造成缺氧環(huán)境,利于醋酸菌的發(fā)酵

D.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。

A.葉綠體B.葉綠體和線粒體C.線粒體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】視覺形成過(guò)程中,形成圖像、感受光的刺激、形成視覺的部位分別是( )

A.瞳孔、玻璃體、視網(wǎng)膜

B.晶狀體、視網(wǎng)膜、大腦皮層

C.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜、大腦皮層

D.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)、大腦皮層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小君同學(xué)想探究“牽;ɑò甑念伾兓欠衽c光照有關(guān)”,應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)什么科學(xué)的變量( )

A.不同的土壤B.不同的溫度

C.不同的光照D.不同品種的牽;

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組織中,具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)功能的是

A.神經(jīng)組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.上皮組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)排泄的意義的敘述不正確的是( )

A.維持體溫相對(duì)恒定B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡

C.排出未消化的食物殘?jiān)?/span>D.排出生命活動(dòng)產(chǎn)生的有害物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明看到農(nóng)民伯伯往稻田里施人糞尿,回家后也把一盆尿液倒在媽媽種的絲瓜根部的土壤上,結(jié)果絲瓜很快就出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,怎樣才能把絲瓜救活過(guò)來(lái)?(

A.移栽絲瓜B.疏松土壤C.減少光照D.及時(shí)大量澆水

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