【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物

在自然界中的哪項(xiàng)作用：

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

【答案】B

【解析】

試題分析：動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

考點(diǎn): 動物在自然界中作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）圖中②代表的重要生理作用是________．

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是__．

（3）請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式：_____．

（4）圖中共有三條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)．寫出圖中最短的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成酸雨危害的主要?dú)怏w是

A.二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間他們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則丁體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，這與細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)有關(guān) （　�。�

A. 線粒體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖生物“進(jìn)化樹”形象而簡明地表示出生物進(jìn)化的主要?dú)v程，下列敘述正確的是（　�。�

A. ②代表的是爬行類動物

B. ③代表的植物無根莖葉的分化

C. 丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來

D. 生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡單到復(fù)雜的趨勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答相關(guān)問題。

一，實(shí)驗(yàn)步驟

（一）觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)

（1）徒手剝?nèi)シN皮，感受種皮韌性比較_____（大或�。�，觀察子葉數(shù)為_____片，較肥厚，因?yàn)槔锩鎯Υ嬷鵂I養(yǎng)物質(zhì)。

（2）小心去掉其中一片子葉，使用放大鏡觀察內(nèi)部．對照教材圖片把實(shí)物中的胚芽、胚軸、胚根、子葉位置對應(yīng)清楚，和同小組同學(xué)探討。

（二）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

（1）觀察玉米的形狀，顏色。

（2）把玉米粒平放在培養(yǎng)皿里，用解剖刀在正中間縱向切開，應(yīng)沿如圖的_____線剖開。

（3）用鑷子夾住切好的玉米粒，在切面上碘液，變藍(lán)的部分為種子的_____，說明里面主要含有的物質(zhì)為_____。

（4）使用放大鏡觀察內(nèi)部，實(shí)物和教材圖片中的各部分名稱對應(yīng)清楚，留意子葉的片數(shù)有_____片，和同小組同學(xué)探討。

二，結(jié)果分析

比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有_____和_____，不同點(diǎn)是玉米種子有_____而菜豆種子沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，請據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)均為_____條，其中d細(xì)胞內(nèi)的染色體可表示為_____。

（2）圖中B過程表示人體的_____過程，該過程發(fā)生在母體的_____內(nèi)。

（3）分析上圖可知，人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自_____，一條來自_____。這些染色體都是由_____兩種有機(jī)物組成的。

（4）我國法律規(guī)定“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止近親結(jié)婚”。禁止近親結(jié)婚，可以減少后代出現(xiàn)_____的機(jī)會。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③⑤④⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ①②③④⑥⑤ D. ③②①⑥④⑤

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