【題目】下列哪一種行為不屬于先天性行為

A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛結網(wǎng)

C．大山雀偷飲牛奶 D．喜鵲筑巢

【答案】C

【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。大山雀偷飲牛奶是動物出生以后通過學習得來的行為，屬于后天性行為；喜鵲筑巢、蜘蛛結網(wǎng)、蜜蜂采蜜，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護區(qū)，主要保護對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類，還有棗陽熊河水系濕地自然保護區(qū)，谷城漢江國家濕地公園，宜城萬洋國家濕地公園，市區(qū)月亮灣濕地公園等．

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之________”．

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護區(qū)是保護_____________最為有效的措施．

（3）“魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”可以構成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈_________________________．

（4）植物進行光合作用需要的原料是________．

（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景．蓮葉制造的有機物通過______（填“導管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

(1)除病毒以外，生物都是由_______________構成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________。

(3)動物細胞與植物細胞相比沒有葉綠體、_______________、_______________。

(4)植物細胞內(nèi)有兩種能量轉換器，一種是_______________，與細胞的呼吸作用有關，一種是_______________，與光合作用有關。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中，___________是生產(chǎn)者，能通過_____________制造有機物；_____________是消費者， 他們直接或間接地以_____________為食；____________是分解者；這三者構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下面的短文，完成有關問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦。”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ，可以起保護和支持作用，并能防止 。

（2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)助作用游泳。

（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的__________。

（4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡? ，原因是青蛙靠 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。

（1）小貓長成大貓屬于貓吃老鼠說明生物生活需要。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）貓生貓，鼠生鼠，屬于 。

（4）一窩貓中有白貓，黑貓和花貓，這種現(xiàn)象于 。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里，這種現(xiàn)象于 。

（ 6）除外 ，生物大多是由細胞構成的；生物進行呼吸屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁老師上生物課很注重科學思維的建立，2016級新生入學時，開學第一課就要求同學們討論：肉塊生蛆是因為空氣中的微生物引起還是因為蒼蠅產(chǎn)卵引起？同學們都認為“肉塊生蛆與蒼蠅的產(chǎn)卵有關”。同學們想通過實驗驗證這一結論，于是嘗試著進行了不同的實驗設計，請你對他們的設計方案進行合理的分析與評價：

設置

方案

廣口瓶分

組及編號

加入

物質(zhì)

瓶口處置

放置

環(huán)境

方案一

分兩組，每組1個廣口瓶，分別標注甲瓶、乙瓶

各個廣口瓶中均放入相同大小、相同數(shù)量，高溫殺菌后的肉

塊

甲瓶抽成真空并蠟封，乙瓶敞口

有蒼蠅且溫度適于蒼蠅繁殖

方案二

分兩組，每組4個廣口瓶，分別標注甲組、乙組

甲組瓶用紗布罩住，乙組瓶敞口

方案三

分兩組，每組4個廣口瓶，分別標注甲組、乙組

甲組瓶抽成真空并蠟封、乙組瓶敞口

(1)方案三的設計者認為方案一設計不合理，你認為他們質(zhì)疑方案一的理由是__________。

(2)方案二的設計者認為方案三設計不合理，你認為他們質(zhì)疑方案三的理由是__________________。

(3)你認為方案二的設計中，變量是________。

(4)蒼蠅的身體分為頭、胸、腹三部分，屬于無脊椎動物中的________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結合成一個新的細胞，我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育……請回答。

（1）“我”指的是 ，產(chǎn)生“我”的器官是 。

（2）“狹窄的管道”指的是 ，結合成“新的細胞”的過程叫做 。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的 。

（4）寶寶在發(fā)育過程中，通過臍帶和 從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低。現(xiàn)設計實驗探究海拔高度是否影響該菊科植物株高，實驗分組及處理如下表。請分析并回答下列問題。

組別

原產(chǎn)地

栽培地

第一組

海拔500米

a組海拔500米

海拔500米

b組海拔3000米

第一組

海拔3000米

c組海拔500米

海拔3000米

d組海拔3000米

（1）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。

（2）a組和b組的對照中，實驗組是______，c組和d組的對照中，實驗組是______。

（3））請預測最可能的實驗結果是__________________。

A. a<b c<d B. a=b c=d C. a>c b>d D. a>b c>d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校兩位同學對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型樹葉分甲、乙兩組（樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕）：

①將甲組放在無菌土中，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。

②將甲組滅菌后放在無菌土中，乙組放在自然條件下。

③將甲、乙組都滅菌處理，甲放在無菌土中，乙接種細菌后放在無菌土中。請回答：

（1）樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕，目的是什么？ 。

（2）請說出第三個方案的實驗組和對照組。實驗組 ，對照組 。

（3）那個方案最能說明問題？為什么？ 。

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