以下哪種方法適合測(cè)量一只香蕉的體積，將香蕉放入（ ）

A．裝有液體的燒杯中，浸沒(méi)液體中

B．有均勻方格子的紙上

C．秤盤(pán)上稱(chēng)

D．前三種方法均可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省八年級(jí)上第一次月測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)蠶吐絲作繭時(shí)，說(shuō)明蠶開(kāi)始進(jìn)入（ ）

A．成蟲(chóng)期 B．幼蟲(chóng)期 C．卵期 D．蛹期

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市簡(jiǎn)陽(yáng)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物名稱(chēng)真難認(rèn)，名稱(chēng)里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú)，名稱(chēng)里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú)，聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)（ ）

A．娃娃魚(yú) B．章魚(yú) C．海豹 D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛔蟲(chóng)和豬肉絳蟲(chóng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．消化器官很簡(jiǎn)單 B．生殖器官都特別發(fā)達(dá)

C．都屬于扁形動(dòng)物 D．成蟲(chóng)都生活在人的小腸里

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把菠菜放入冷水中幾分鐘，水不會(huì)變成綠色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水會(huì)變成綠色．這是由于高溫破壞了（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)的生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問(wèn)題．

（1）提出問(wèn)題：

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多．

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃

①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、 ．

②打開(kāi)培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下．

④“空白對(duì)照”組 ．

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察．

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算 ．

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．

（5）細(xì)菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)物、植物遺體分解成 ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用．

（6）細(xì)菌和真菌與人類(lèi)的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類(lèi)有害，但有的對(duì)人類(lèi)是有益的．如人們?cè)谥拼讜r(shí)，要加入 菌；利用有些真菌產(chǎn)生的 ，可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．皮膚裸露，表面有粘液，可輔助呼吸

B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)

D．在水中體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖，以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無(wú)菌狀態(tài)，保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

B．該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的

D．鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處，而不能進(jìn)入肉湯

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一器官一個(gè)體

B．細(xì)胞一組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體

C．細(xì)胞一器官﹣系統(tǒng)﹣組織﹣個(gè)體

D．系統(tǒng)一器官﹣組織一細(xì)胞﹣個(gè)體

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