在人類生活的生物圈中，有很多的災(zāi)害性的現(xiàn)象：如溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨、沙塵暴、水花、汞鎘等重金屬中毒等．嘗試分析：
（1）這些現(xiàn)象產(chǎn)生與人類的活動(dòng)有關(guān)嗎？
（2）從中任選一種現(xiàn)象，分析它形成的原因．如果與人類有關(guān)，那么說(shuō)說(shuō)人類應(yīng)該怎么樣做才對(duì)．你選的現(xiàn)象是
 
，形成的原因是
 
人類應(yīng)該
 
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（3）請(qǐng)你說(shuō)出一例人類改善生態(tài)環(huán)境的成果．
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨形成的主要原因是（　　）
A、大量燃燒含硫量很高的煤B、大量焚燒秸桿C、大量燃燒天然氣D、大量燃燒沼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨是指（　�。�
A、酸性的雨B、pH=5.6的雨C、pH＜5.6的雨D、Ph=5的雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道：1952年12月，某城市霧大無(wú)風(fēng)，家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散，每立方米大氣中二氧化硫的含量高達(dá)3.8毫克，居民健康普遍受到危害，4天之內(nèi)死亡約4000人．請(qǐng)回答：
（1）流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染，引起魚(yú)類死亡，直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡，這與此種類型大氣污染能形成酸雨有關(guān)．酸雨，顧名思義就是雨水含有較強(qiáng)的
 
（酸/堿）性，對(duì)生物有極大的危害，被稱為“空中死神”．
（2）這種大氣污染對(duì)人體
 
（呼吸/皮膚）系統(tǒng)危害最大，將會(huì)
 
、
 
等疾�。◤闹夤苎� 胃病、肺氣腫有、肺結(jié)核、哮喘病、肺癌、皮膚癌選出兩種主要病癥即可）．
（3）而我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩?!--BA-->
 
而形成，此外各種機(jī)動(dòng)車排放的
 
也是形成酸雨的重要原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將如圖污染原因與結(jié)果用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

廢舊電池中含有汞、銀、鎘等金屬，對(duì)生態(tài)環(huán)境危害很大．以下由廢電池污染引起的是（　�。�
A、渤海灣海域出現(xiàn)赤潮B、水體重金屬污染C、臭氧層遭到破壞D、森林火災(zāi)頻繁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列污染物中，通過(guò)食物鏈危害人體的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫C、氟利昂D、汞、鎘等有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回
答：
（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照組是
 
，作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照試驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
 
．
（2）圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)
 
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（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B瓶的溫度比A瓶?jī)?nèi)的溫度
 
，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．
（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活．作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該從白身做起．請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲．然而，有一種雨水卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見(jiàn)的殺手”，對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力，這樣的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進(jìn)入大氣后，在水的凝集過(guò)程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的．酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？某生物興趣小組對(duì)一問(wèn)題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：
①在一個(gè)花盆里播種30粒小麥種子，等它們萌發(fā)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
②向硫酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時(shí)間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃，直至全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）此探究實(shí)驗(yàn)中，他們作出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．但他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)
 
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（2）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
 
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（3）有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為是否合理
 
，并簡(jiǎn)述理由
 
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（4）為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？（答出1點(diǎn)即可）
 
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