春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲．然而，有一種雨水卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見(jiàn)的殺手”，對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力，這樣的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進(jìn)入大氣后，在水的凝集過(guò)程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的．酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？某生物興趣小組對(duì)一問(wèn)題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：
①在一個(gè)花盆里播種30粒小麥種子，等它們萌發(fā)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
②向硫酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時(shí)間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃，直至全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）此探究實(shí)驗(yàn)中，他們作出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．但他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)
 
．
（2）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
 
．
（3）有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為是否合理
 
，并簡(jiǎn)述理由
 
．
（4）為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？（答出1點(diǎn)即可）
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在人類生活的生物圈中，有很多的災(zāi)害性的現(xiàn)象：如溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨、沙塵暴、水花、汞鎘等重金屬中毒等．嘗試分析：
（1）這些現(xiàn)象產(chǎn)生與人類的活動(dòng)有關(guān)嗎？
（2）從中任選一種現(xiàn)象，分析它形成的原因．如果與人類有關(guān)，那么說(shuō)說(shuō)人類應(yīng)該怎么樣做才對(duì)．你選的現(xiàn)象是
 
，形成的原因是
 
人類應(yīng)該
 
．
（3）請(qǐng)你說(shuō)出一例人類改善生態(tài)環(huán)境的成果．
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人類的許多活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過(guò)來(lái)會(huì)嚴(yán)重影響人類的生存與發(fā)展．下列環(huán)境問(wèn)題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是（　�。�
A、臭氧層破壞B、酸雨C、溫室效應(yīng)D、沙塵暴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在做酸雨對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)中，要將對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組放在
 
的環(huán)境中培養(yǎng)，而且實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的種子數(shù)量要
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）探究實(shí)驗(yàn)分A、B兩組，請(qǐng)問(wèn)這是為什么？
 
．
（2）在《探究酸雨對(duì)生物的影響》實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)呼吸作用原理，要注意的事項(xiàng)是：
清水和模擬酸雨不要
 
；控制酸雨的根本措施是通過(guò)
 
，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好
 
這些污染物的工作．
（3）為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同特點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A，B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄．方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．請(qǐng)問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
 
；以上兩個(gè)方案，你認(rèn)為比較合理的方案是
 
，為什么？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近期，一種被命為“中東呼吸綜合征”的新型冠狀病毒感染在中東地區(qū)爆發(fā)，該病具有較強(qiáng)的傳染性和較高的病死率．為防止該病傳入我國(guó)，國(guó)家質(zhì)檢總局于4月3日發(fā)布公告，要求來(lái)自該地區(qū)有關(guān)國(guó)家的入境人員，如有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等急性呼吸道癥狀，應(yīng)主動(dòng)申請(qǐng)并由疾控和醫(yī)療單位進(jìn)行適當(dāng)?shù)母綦x檢查和治療．該預(yù)防措施屬于（　　）
A、消滅病原體B、控制傳染源C、切斷傳播途徑D、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來(lái)看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A、骨B、骨骼C、骨骼肌D、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列預(yù)防手口足病的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
A、開(kāi)窗通風(fēng)B、注意飲食衛(wèi)生，喝開(kāi)水，吃熟食C、對(duì)患者進(jìn)行隔離治療D、加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

胚根首先破土而出，發(fā)育成植株的（　　）
A、根B、莖C、葉D、芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案