【題目】如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì)，且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是

A. 草 B. 昆蟲 C. 青蛙 D. 蛇

【答案】D

【解析】試題分析：有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)越多。食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中，營養(yǎng)級最高的是蛇。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凡是帶有魚字的都是魚類，如：鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚等。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動中不是人和動物排出體內(nèi)廢物方式的是（ ）

A. 出汗 B. 呼出氣體 C. 排尿 D. 排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖敘述正確的是（　�。�

A. 某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線．引起c～d段快速下降的激素是甲狀腺激素

B. 表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

C. 長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織中，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，丙組織中呼吸作用最旺盛

D. 若②為腎小管處的毛細血管，則曲線可代表葡萄糖的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于線性動物主要特征的是（ ）

A. 身體細長，呈圓柱形 B. 有口有肛門

C. 體表有角質(zhì)層 D. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序，正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是李明同學做“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)（如圖）。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況見圖中右表：

（1）就李明同學設(shè)計實施的實驗可以說明，種子的萌發(fā)需要________________ 和 ______________________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

（2）若只設(shè)置B、C裝置進行實驗，則探究的問題是____________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎？

（3）玉米種子萌發(fā)過程中，種子中的______將進一步發(fā)育成幼苗。

（4）在玉米開花時，人們常采用_________________方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，減少玉米果穗缺�，F(xiàn)象的發(fā)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生活著植物、動物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒有生物存在的圈層是（ ）

A. 大氣圈的上層 B. 大氣圈的下層

C. 巖石圈的上層 D. 整個水圈

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