分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病.
解答 解:狂犬病是由狂犬病毒引起的一種傳染性疾。袢《窘Y(jié)構(gòu)簡單,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體.因此生活中,不小心被狗咬了,及時注射狂犬病疫苗,可以刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體.該抗體只對狂犬病毒有免疫作用.所以從免疫的角度看,通過注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.
故答案為:細(xì)胞;特異性.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的目的和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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步驟 | 實驗操作內(nèi)容 | 試管甲 | 試管乙 | 試管丙 |
① | 加唾液淀粉酶溶液/mL | 1 | 1 | 0 |
② | 加pH不同的溶液 | 2mL蒸餾水 | 2mLpH為1的稀鹽酸溶液 | 2mL蒸餾水 |
③ | 加等量的淀粉糊/mL | 2 | 2 | 2 |
④ | 水浴 | 37℃,10分鐘 | ||
⑤ | 滴加碘液/滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥ | 觀察實驗現(xiàn)象 |
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A. | 丁以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 | B. | 甲、乙、丁都是多細(xì)胞生物 | ||
C. | 甲、乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相似 | D. | 丙可以通過分裂生殖繁殖后代 |
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A. | 能否產(chǎn)生種子 | B. | 種子外有無種皮包被 | ||
C. | 種子外有無果皮包被 | D. | 有無輸導(dǎo)組織 |
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A. | 為預(yù)防傳染兒童接種預(yù)苗后應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品 | |
B. | 小明曾感染麻疹,治愈后他體內(nèi)已產(chǎn)生抗體,所以不會再患麻疹 | |
C. | 現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群 | |
D. | 我們可以用抗生素類藥物對其進(jìn)行治療 |
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