【題目】CBA聯(lián)賽中,每次運(yùn)動(dòng)員的精準(zhǔn)投籃都會(huì)引起觀眾們興奮和歡呼。下列有關(guān)描述正確的是( 。

A.完成投籃動(dòng)作需要關(guān)節(jié)囊收縮牽動(dòng)附著的骨,繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

B.投籃時(shí)僅有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與,觀眾的興奮和歡呼由神經(jīng)系統(tǒng)完成

C.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成的

D.動(dòng)物具有強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力,是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的一種適應(yīng)

【答案】D

【解析】

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌三部分組成;人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能完成。

骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上,骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn)動(dòng)能力,必須依靠骨骼肌的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng),不是關(guān)節(jié)囊收縮牽動(dòng),A錯(cuò)誤。

骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不僅要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)以及其他系統(tǒng)的配合,同時(shí)人體生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤。

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式,C錯(cuò)誤。

哺乳動(dòng)物大都具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力,有利于動(dòng)物覓食和逃避敵害,以適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征

B.具有兩對(duì)翅、三對(duì)足是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征

C.蜥蜴的頭后有頸,頭可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于覓食和避敵

D.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( 。

A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛注視目鏡內(nèi)

B.為了看到更多的細(xì)胞,將鏡頭組合由 10×40 變?yōu)?10×10

C.對(duì)光時(shí)用大的光圈

D.感覺光線較弱,換用反光鏡的凹面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的體表覆_______,前肢變成_________,胸骨上高聳的突起叫做__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】她發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧疾藥青蒿素,成為首位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家是( 。

A.童第周B.屠呦呦C.袁隆平D.錢學(xué)森

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了“水分對(duì)霉菌生活的影響”探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:

第一步:取兩片面包片,每片40g,高溫烘干后,貼上標(biāo)簽A、B。

第二步:A面包片不作處理,在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。

第三步:把A、B兩片面包片放在相同且適宜環(huán)境中。

第四步:觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是______

(2)本實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,用“等質(zhì)量”的面包片的目的是______。

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A______;B______。

(4)除水分外,霉菌生存的條件還包括____________等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

A.校園內(nèi)的香樟樹B.池塘中的小魚

C.草原中的野兔D.我們的校園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)的華北地區(qū)有農(nóng)諺說(shuō):“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí)”。秋分時(shí)節(jié)播種的小麥種子經(jīng)過(guò)萌發(fā),現(xiàn)在已是綠色的麥苗了。小麥種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程是(

①種子吸收水分 ②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根

③子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚?/span> ④胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成莖和葉

⑤子葉消失,幼苗獨(dú)立生活

A.①③②④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤④②D.③①④②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“生命在于運(yùn)動(dòng)”,下面表格中的數(shù)據(jù)是某人在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下,測(cè)定完全休息和運(yùn)動(dòng)的情況下,通過(guò)不同途徑丟失的水分(毫升),結(jié)果如下表。

汗液

尿液

呼出氣體

休息(一天)

100

1800

300

運(yùn)動(dòng)(一天)

2000

500

600

(1)這兩天的失水量不同之處是______,這告訴我們運(yùn)動(dòng)時(shí)我們應(yīng)該_____。

(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)汗液顯著增多的意義是______,尿液減少的原因______。

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)呼氣散失的水量增多的原因是______

(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明說(shuō)明生命在于運(yùn)動(dòng)的意義:_______

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