14．王某在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）
A．抗原、特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染．因此其注射的乙肝疫苗屬于抗原，注射乙肝疫苗產(chǎn)生的抗體只對(duì)乙肝病毒有免疫作用，因此注射乙肝疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于異性免疫．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體和特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要兩組肌肉的協(xié)調(diào)配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．
（1）圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程．
（2）從圖中可以看到淀粉的消化開始于口腔，蛋白質(zhì)的消化開始于胃，脂肪的消化開始于小腸．參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、和胰液．
（3）D中含有的消化液是腸液，胰液，膽汁，腸液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶．消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為青蛙的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[1]受精卵，從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于受精卵變態(tài)發(fā)育．
（2）從圖中可以看出[2]最像魚，像魚的特點(diǎn)是身體呈梭形，有尾用鰓呼吸．
（3）青蛙的發(fā)育過程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化是尾→四肢．呼吸器官的變化是外鰓→內(nèi)鰓→肺（或鰓→肺）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是（　　）
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C．左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列能夠體現(xiàn)生物遺傳現(xiàn)象的諺語是（　�。�
A．一母生九子，連母十個(gè)樣
B．橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
C．一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢
D．龍生龍，鳳生鳳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．分析下面某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，回答問題．
父母女兒
眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
（1）表格中所涉及的單、雙眼皮，有、無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（2）父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若雙眼皮基因?yàn)锳，單眼皮的基因?yàn)閍，寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成：親Aa，女兒aa．
（4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動(dòng)物和人的消化器官把食物變成可以被機(jī)體吸收養(yǎng)料的過程叫做消化．食物的消化是從（　�。╅_始的．
A．牙齒B．口腔C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu)．
（2）B的主要部分是花蕊．
（3）C是由D的子房部分發(fā)育來的．
（4）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①或③（填序號(hào)）．
（5）E是一株綠色開花植物，請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來：D→A→E→B→C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案