A. | 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡 | |
C. | 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水 | |
D. | 綠色植物在保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候等方面起重要作用 |
分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、光合作用把無機物轉變成有機物(主要為淀粉),不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,A正確;
B、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷吸收大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡,B正確;
C、綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用,通過根的吸收作用,從土壤溶液中吸收水分,通過蒸騰作用提高大氣的濕度,增加降雨量.C錯誤;
D、綠色植物能防風固沙,防止水土流失、土地荒漠化;改善環(huán)境、調節(jié)氣候方面的作用,D正確.
故選:C
點評 綠色植物在生物圈中的作用,可結合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體一次呼吸過程中,吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓 | |
B. | 人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳 | |
C. | 呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力 | |
D. | 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②可用來制面包和酒 | |
B. | ③由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成 | |
C. | 對污水凈化有一定作用的是①④ | |
D. | ①與⑤相比,在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種消化系統(tǒng)疾病 | B. | 多種運動系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 多種呼吸系統(tǒng)疾病 | D. | 多種神經系統(tǒng)疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能生長和繁殖 | B. | 都能排出體內的廢物 | ||
C. | 都能進行呼吸 | D. | 都能自己制造有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能寄生在活細胞里 | B. | 一些病毒能使人、動物致病 | ||
C. | 細胞微小,結構簡單 | D. | 能夠利用病毒來研制疫苗 |
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