19.如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.①②可用來(lái)制面包和酒
B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.對(duì)污水凈化有一定作用的是①④
D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核

分析 分析圖例:①是細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,無(wú)成形的細(xì)胞核;②是酵母菌,為單細(xì)胞真菌,有成形的細(xì)胞核;③是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu); ④是草履蟲,為單細(xì)胞動(dòng)物;⑤是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核.

解答 解:A、②可用來(lái)制面包和酒,①不可用來(lái)制面包和酒,A錯(cuò)誤;
B、③是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,B正確;
C、①是細(xì)菌;④是草履蟲,以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食,對(duì)污水有一定的凈化作用.C正確;
D、①是細(xì)菌,為單細(xì)胞生物,無(wú)成形的細(xì)胞核;⑤是青霉,為多細(xì)胞真菌,具有成形的細(xì)胞核.可見(jiàn)①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核,D正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道幾種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)動(dòng)植物生殖、發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B.植物扦插、嫁接和組織培養(yǎng)的繁殖方式都是無(wú)性生殖
C.試管嬰兒是指用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并在試管內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒
D.蜜蜂群中的雄蜂是由未受精卵發(fā)育而來(lái),是完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)欲探究的問(wèn)題是( 。
A.水對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
B.溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
C.唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的影響
D.不同量的唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某農(nóng)科所培育出了甲、乙兩種花生,取甲、乙果實(shí)各40個(gè),對(duì)其長(zhǎng)軸長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如表所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) 1820 22 24 26 28 30 32 34 36
 甲的數(shù)量(個(gè)) 00 1 3 6 10 10 3 2
 乙的數(shù)量(個(gè)) 37 10 10 5 2 2 1 0 0
A.甲、乙兩種果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度均存在個(gè)體差異
B.所有乙果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度均大于甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度
C.表中最后1列數(shù)據(jù)表示,長(zhǎng)軸為36毫米的花生果實(shí),甲有2個(gè),乙有0個(gè)
D.甲果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)度平均值與乙果實(shí)的差為5.8毫米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水
D.綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少
B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行
C.土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)食品的制作過(guò)程中,都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是( 。
①酸奶  米酒 ②豆腐  面包 ③醬油  食醋 ④火腿腸  牛肉干.
A.①③B.②④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在顯微鏡使用中,下列操作與其結(jié)果不匹配的是( 。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--鏡筒較大幅度的上升或下降
B.目鏡選用5×,物鏡選用10×--觀察到的物像被放大50倍
C.將平面鏡換成凹面鏡--視野變暗
D.向左上方移動(dòng)玻片--左上方的物像移至視野中央

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜.
(2)將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理:A部分上下兩面遮光,B部分不遮光(如圖所示),然后將植物放在陽(yáng)光下照射.
(3)幾小時(shí)后摘下葉片,酒精脫色,再漂洗.
(4)滴上碘液,觀察葉片顏色的變化.
請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡.
②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是B部分.
③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是B部分,說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉.
光能葉綠體
④請(qǐng)補(bǔ)充完成光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$ 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi),原因是沒(méi)有光照,植物只進(jìn)行呼吸作用,消耗室內(nèi)氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,不利于人的健康.

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同步練習(xí)冊(cè)答案