20．我們的祖先相信“腐肉生蛆”“腐草化螢”，這屬于下列哪一觀點（　　）
A．生生論B．化學(xué)進化論C．自然發(fā)生論D．宇宙生命論

分析 腐草化為螢：腐草能化為螢火蟲是傳統(tǒng)說法、腐肉生蛆：腐爛的肉能化為蛆蟲是傳統(tǒng)說法．

解答 解：A、生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命．A錯誤
B、化學(xué)進化論即生生論：生物只能源于生物，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命．B錯誤．
C、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會產(chǎn)生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的．這叫做自然發(fā)生論或自生論．C正確．
D、宇宙發(fā)生論認為宇宙中有無數(shù)的星球，生命可能起源于其他星球．人們提出地球生命來源于別的星球或宇宙的“胚種”，根據(jù)是地球所有生物有統(tǒng)一的遺傳密碼及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事實．D錯誤．
故選：C

點評 明確細菌的產(chǎn)生是由原來空氣中的細菌產(chǎn)生的，不能自然發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖，叫做營養(yǎng)生殖．酵母菌的出芽生殖方式是一種無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請分析下述材料，回答下列問題：
腸出血性大腸桿菌疫情曾經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡．目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起．這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播．
（1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”，從傳染病的角度來說，它屬于病原體；從免疫的角度來說，它屬于抗原．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種急性腸道病的傳播途徑是食物、水和接觸動物等．
（3）大腸桿菌與人體細胞相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌具有細胞壁和沒有成形的細胞核．
（4）預(yù)防腸出血性大腸桿菌感染，專家建議“保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，盡量不要到衛(wèi)生條件差的街頭攤點就餐．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于切斷傳播途徑．
（5）感染此傳染病的患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力．原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種免疫屬于特異性免疫．
（6）為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請你以世界衛(wèi)生組織的名義提出預(yù)防措發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告，早隔離，早治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．毛細血管只能允許紅細胞單行通過．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置．請仔細分析后回答：

（1）該實驗的變量是唾液．
（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是2ml清水，1號試管在實驗中起到對照作用．
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在37℃，理由是37℃時酶的活性最強，有利于唾液淀粉酶的消化（或37℃是唾液淀粉酶的活性的最適宜溫度）
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入碘液，如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是變藍，不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占（　�。┳笥遥�
A．30%、40%、30%B．40%、40%、20%C．30%、30%、40%D．20%、40%、40%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，主要表現(xiàn)在（　�。�
A．分解有機物產(chǎn)生氧氣和水B．分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、尿液等
C．把二氧化碳等合成有機物D．把氧氣合成有機物和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小腸長 5-7米B．小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛
C．小腸中含有豐富的消化液D．小腸的蠕動速度快

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