18．若D代表高莖基因，d代表矮莖基因．性狀為高莖的豌豆基因組成是（　�。�
A．只有DD一種B．只有dd一種C．只有Dd一種D．DD或Dd兩種

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：若D代表高莖基因，d代表矮莖基因．性狀為高莖的豌豆基因組成是DD或Dd兩種，矮莖的豌豆基因組成是只有dd一種．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有瘧疾病的瘧原蟲，乙被蚊子叮咬后患上瘧疾病，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲是瘧疾病的傳染源．
（2）乙在患病前是易感人群，患病后是傳染源．
（3）瘧原蟲是病原體．
（4）蚊子是傳播途徑．
（5）在夏季用藥物殺滅蚊子屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（　　）
A．卵黃膜、卵黃、胚盤B．卵殼膜、卵白、卵黃
C．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D．整個雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證，才能得出正確的結(jié)論．下列為探究植物生理活動實驗裝置圖．請根據(jù)如圖及日常積累的知識回答問題．

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2～3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了蒸騰作用．
（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋摘取一片葉片，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變成綠色溶液，這是葉綠素溶解到酒精中，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗證光合作用所需的原料是二氧化碳．
（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣．
（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）若丁裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置，需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方塑料袋應(yīng)扎在莖稈的基部．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)占的比例是（　�。�
A．2：6：2B．3：4：3C．3：3：4D．4：4：2

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．腎臟是形成尿的主要器官．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．蝗蟲的中、后胸及第1至第8腹節(jié)各有一對氣門，共10對．氣門是蝗蟲呼吸時氣體出入的門戶．請設(shè)計實驗證明蝗蟲的呼吸不是通過頭部而是通過胸、腹部來完成的（要求寫出實驗的關(guān)鍵步驟和要素）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)圖和“觀察蚯蚓”的實驗回答：
（1）蚯蚓的前端是序號②，原因是靠近環(huán)帶．
（2）你捉到一些蚯蚓，準(zhǔn)備上實驗課時用，于是將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的罐頭瓶中，原因是蚯蚓需要依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．
（3）將蚯蚓放在粗糙的玻璃板和光滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的玻璃板上運(yùn)動的比較快，這和蚯蚓體表的剛毛有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．原始大氣的主要成分一般認(rèn)為是（　�。�
A．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等
B．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等
C．甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等
D．甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等

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同步練習(xí)冊答案