埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。2014年初埃博拉病情在西非爆發(fā)，共有超過25000人曾與埃博拉病毒抗?fàn)�。下列�?duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒

B．埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單

C．埃博拉病毒的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核

D．埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類動(dòng)物的細(xì)胞里

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．小腸長(zhǎng)約5-6米

B．粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

地衣是下列哪兩類生物的共生體（ ）

A．細(xì)菌和真菌 B．細(xì)菌和藻類

C．藻類和真菌 D．蕨類和真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市大余縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須包括生物部分和非生物部分

C．生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力遭到任何破壞都能迅速恢復(fù)

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市大余縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問題：

（1）圖中所示的動(dòng)作被稱為 。

（2）若要完成圖中示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與。圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[ ] 。

（3）若要完成圖中所示意的動(dòng)作，需要肌肉收縮并牽引骨繞 運(yùn)動(dòng)。

（4）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ；

（5）運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需要 等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市大余縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．鸚鵡學(xué)舌 B．驚弓之鳥 C．老馬識(shí)途 D．金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 。

（2）把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?u> 色。

（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ，說明該部分有 產(chǎn)生，同時(shí)說明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從哪里開始的？（ ）

A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．精子和卵細(xì)胞 D．胚胎

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

種子燃燒后，剩下的灰燼就是有機(jī)物．（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案