【題目】我們不能隨地吐痰是因為痰含有大量的病菌．痰生成的部位是（ ）

A．鼻腔黏膜 B．喉腔側壁

C．口腔黏膜 D．氣管和支氣管

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。可見痰的形成場所是氣管和支氣管。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物，其結構層次中具有系統(tǒng)的是（　　）

A. 白菜 B. 蘑菇 C. 松樹 D. 青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為從功能上劃分，可以分為先天性行為和學習行為。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于生物的是（　　）

A. 珍珠 B. 珊瑚 C. 枯死的樹干 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關哺乳動物的骨、肌肉和關節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）

A. 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

B. 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

C. 骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關節(jié)活動

D. 運動系統(tǒng)主要由骨、關節(jié)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究了“測定某種食物中的能量”后，某生物小組同時準備了烘干的花生、大豆和玉米種子，他們進行了如下實驗：

①取三支試管，分別注入30毫升水，各放入一支溫度計（溫度計的下端插入水中）；

②如圖安裝好三套實驗裝置；

③用天平稱取等量的花生、大豆和玉米種子，如圖所示：在相同條件下，同時開始燃燒；

④分別馬上放到試管底部燃燒，待種子完全燃燒后，測水溫．

⑤比較三種種子完全燃燒后，溫度計的度數(shù)．

請你協(xié)助他們，回答相關問題：

（1）該生物小組要研究的問題是_________________________該實驗的變量是________________

（2）科學實驗中測得的數(shù)據(jù)，往往存在誤差，因此本實驗需要設置________________

（3）實驗結果如下表：

食物名稱

花生

大豆

玉米

質量（克）

20

m

20

水（毫升）

30

30

30

溫度上升（℃）

4.4

2.8

2.6

①該表中，m的值應為__________；

②分析表中的數(shù)據(jù)，可知：相同質量的花生、大豆、玉米中，含能量最多的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，取新鮮且大小相同的饅頭三小塊，分別加入①②③號試管，置于37℃溫水中10分鐘。該實驗設計如圖，請分析回答下列問題：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時應選用___________號試管進行對照；滴加碘液后，理想的實驗現(xiàn)象是：___________號試管中的物質遇碘不變藍，原因是______;

在完成上述實驗后，該小組對實驗中的試管要置于37℃溫水中一定時間產(chǎn)生了疑問。于是取了等量的三小份饅頭碎屑。設計如下實驗方案進一步探究：

試管

加入的物質

處理

溫度

時間

加碘液后的現(xiàn)象

④

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

37℃

10分鐘

不變藍

⑤

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

80℃

10分鐘

變藍

⑥

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

0℃

10分鐘

變藍

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要_________________

（3）通過探究活動，你認為吃飯應該_______________________________

A. 狼吞虎咽 B. 細嚼慢咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是豌豆雜交實驗的遺傳圖解。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀 B. ♀紫花和F1紫花的基因組成相同

C. F2紫花的基因組成有兩種 D. 親代（P）形成子一代（F1）需要人工授粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察和實驗是科學探究最基本的方法，是科學家獲得事實和證據(jù)的重要方法．_____

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