【題目】種在鹽堿地中的植物，不容易成活的主要原因是（　�。�
A.土壤溶液的濃度過(guò)低，會(huì)造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
B.土壤溶液的濃度過(guò)高，會(huì)造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
C.土壤中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的根有毒害作用，造成植物中毒死亡
D.土壤中的堿性物質(zhì)對(duì)土壤的根有腐蝕作用，造成植物死亡

【答案】B
【解析】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水．細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，使土壤溶液的濃度大于植物根毛細(xì)胞內(nèi)部的濃度，植物根毛細(xì)胞就會(huì)失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長(zhǎng)．故B正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述不正確的是

A. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

B. 真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代

C. 霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物

D. 大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作物移栽時(shí)，要“帶土移栽”，目的是（　　）
A.減少水分散失
B.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
C.保護(hù)幼根和根毛
D.防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有諺語(yǔ)說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”，其中的肥料主要給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（　�。�
A.水分
B.無(wú)機(jī)鹽
C.陽(yáng)光
D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果,若父、母方都是純種，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種

C. 黑鼠是顯性性狀

D. 雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時(shí)間后將枝條橫切，橫切面上首先變紅的部位是（　�。�
A.全部變紅
B.導(dǎo)管
C.表皮
D.氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，都屬于生物的一組是（ ）

①向日葵 ②珊瑚蟲(chóng) ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ①③⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)對(duì)禽流感的各項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A.斬殺活雞
B.關(guān)閉活雞交易市場(chǎng)
C.告誡人們盡量減少外出
D.建議人們服用一些板藍(lán)根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中生物種類稀少；企鵝不能在熱帶生活；文竹不能放在太陽(yáng)下暴曬。造成這些現(xiàn)象的主要非生物因素分別是 ( )

A.陽(yáng)光、水、溫度

B.溫度、陽(yáng)光、水

C.水、陽(yáng)光、溫度

D.水、溫度、陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案