【題目】細(xì)心觀(guān)察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)参矬w的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是（ ）

A．海帶 B．水綿 C．發(fā)菜 D．蕨菜

【答案】D

【解析】藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，水綿、海帶、發(fā)菜等都屬于藻類(lèi)植物；苔蘚植物沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支撐很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，如葫蘆蘚、墻蘚等。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分，如蕨菜、腎蕨等。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．觀(guān)察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行

B．科學(xué)觀(guān)察要有明確的目的

C．要全面地、客觀(guān)地、細(xì)致地觀(guān)察

D．觀(guān)察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”。科學(xué)家將其列為裸子植物，主要依據(jù)是（ ）

A．根、莖、葉發(fā)達(dá) B．受精作用不需要水

C．有胚珠無(wú)子房壁，有種子無(wú)果皮 D．有胚珠有子房壁，有種子無(wú)果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的敘述，不正確的是（ ）

A．藻類(lèi)植物都生活在水中

B．苔蘚植物靠孢子繁殖后代

C．裸子植物依靠種子繁殖后代

D．苔蘚植物常作為空氣污染程度的監(jiān)測(cè)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含鉀無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。若對(duì)下列植物施肥，應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無(wú)機(jī)鹽的是（ ）

A. 諸城板栗 B. 青州蜜桃

C. 壽光水果黃瓜 D. 濰縣蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立生物分類(lèi)系統(tǒng)，被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A．林奈 B．達(dá)爾文

C．沃森和克里克 D．哈維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在睡覺(jué)的時(shí)候，人體沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)森林的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．森林占據(jù)了廣大的地區(qū)，導(dǎo)致耕地減少，因此森林越多不一定就越好

B．森林是各種動(dòng)物生活的理想居所，破壞了森林，就破壞了動(dòng)物的家

C．我們所使用的木材、石油及煤都直接或間接地來(lái)自于森林

D．森林能美化我們居住的環(huán)境，促進(jìn)我們的身心健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于（ ）

A．具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì) B．植物的化石

C．植物 D．腔腸動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案