【題目】請(qǐng)分析下面的材料，并回答問(wèn)題。

白蟻有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專(zhuān)職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專(zhuān)司蟻巢的保衛(wèi)工作。

據(jù)資料判斷，白蟻是具有_________行為的動(dòng)物。判斷依據(jù)是它們的成員之間有明確的________，形成了一定的________，它們是營(yíng)_______生活的動(dòng)物。

【答案】社會(huì) 分工 組織 群體（或“社群”）

【解析】

營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度。

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。據(jù)資料判斷，白蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。判斷依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工，如白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專(zhuān)司蟻穴的保衛(wèi)，雌蟻是專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫蟻后。形成了一定的組織，它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是

A．蚊、蠅、蝗蟲(chóng)、蟋蟀進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育

B.所有雞卵都能孵化出小雞

C.人的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂

D．嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）

A. 一棵桃樹(shù)上結(jié)出的桃子大小不一 B. 找不出任何差異的孿生兄弟

C. 雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子 D. 健康的夫婦生育了一個(gè)患遺傳病孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光線(xiàn)從外界進(jìn)入眼內(nèi)，正確的途徑是（ ）

A. 角膜→虹膜→睫狀體→玻璃體B. 鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜

C. 角膜→房水→晶狀體→玻璃體D. 鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲能織成各式絲綢服裝。人類(lèi)擁有這種珍貴的絲綢至少已經(jīng)有4000年了。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

（1）提出問(wèn)題：蠶只吃桑葉，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

（2）作出假設(shè)：______________________________________________________。

（3）制訂計(jì)劃：

實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源：①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶，②去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵，等待剛孵出的小蠶。

為了檢驗(yàn)蠶的這一行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，使實(shí)驗(yàn)更具有可信度，請(qǐng)你從以上兩種用蠶來(lái)源中選擇獲得蠶的方式，你的選擇是______(填序號(hào))。

（4）該實(shí)驗(yàn)的變量：葉的種類(lèi)不同。

（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料：桑葉和白菜葉，選擇兩種葉子的目的是___________。

（6）每一組蠶的數(shù)量你認(rèn)為應(yīng)該選擇（_______）

A．用1只蠶 B．用10只蠶

你的理由是_________________________________________________________。

（7）實(shí)施計(jì)劃。

（8）得出結(jié)論：蠶只吃桑葉，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為。

（3）表達(dá)與交流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垂體分泌的生長(zhǎng)激素能夠調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育。某人幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足可能患 （　�。�

A. 呆小癥B. 糖尿病C. 侏儒癥D. 巨人癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病是由________引起的，具有________和流行性等特點(diǎn)，引起傳染病的________、________和________等生物，稱(chēng)為病原體；傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備________、________和________這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．缺少任何________環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。

人體某部位皮膚受傷，病菌入侵，白細(xì)胞聚集到受傷部位，傷口周?chē)t腫，這種現(xiàn)象在生理學(xué)上叫________ ， 在免疫學(xué)上屬于_________免疫；人體的第三道防線(xiàn)主要由________和________組成，功能是產(chǎn)生________，消滅________ ， 屬于________免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽生日當(dāng)天，小明為媽媽精心準(zhǔn)備了可口的飯菜。請(qǐng)根據(jù)如下情境回答問(wèn)題：

（1）小明準(zhǔn)備的飯菜是：米飯、清蒸鯽魚(yú)、麻婆豆腐、牛腩、排骨海帶湯。請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)全面角度來(lái)講，至少還應(yīng)該增加一個(gè)含____的食物。（填六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的一種）

（2）米飯?jiān)诳谇恢械?/span>____酶作用下初步消化為麥芽糖。媽媽和小明吃飯時(shí)，小明由于太開(kāi)心而大聲說(shuō)笑，結(jié)果被嗆到，這是因?yàn)?/span>____來(lái)不及蓋住喉口，食物進(jìn)入了氣管。

（3）食物要被消化、吸收，這個(gè)過(guò)程主要在小腸進(jìn)行，請(qǐng)寫(xiě)出小腸是主要吸收?qǐng)鏊脑�？（�?xiě)出兩點(diǎn)原因）____。

（4）人體的消化系統(tǒng)由消化道與消化腺構(gòu)成，請(qǐng)寫(xiě)出人體的2種消化腺____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日前，教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家衛(wèi)健委共同發(fā)布《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》：中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，做好陪餐記錄，有條件的中小學(xué)幼兒園還應(yīng)建立家長(zhǎng)陪餐制度；《規(guī)定》將從2019年4月1日開(kāi)始執(zhí)行,回答問(wèn)題：

(1)人體從食物中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有六大類(lèi),其中能建造和修復(fù)身體并提供能量的是_.

(2)人體的消化系統(tǒng)中既是消化器官又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官是________________.

(3)央視315節(jié)目爆光了危險(xiǎn)的辣條,某學(xué)生食用15包辣條后中毒.辣條中含有大量的亞硝酸鹽,能與血紅蛋白結(jié)合,影響紅細(xì)胞運(yùn)輸__的功能,

(4)請(qǐng)你為學(xué)校食堂設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)午餐食譜_________

(5)對(duì)于學(xué)校食堂的食品安全,你有哪些好的建議____________

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