【題目】下列有關合理膳食的敘述中，錯誤的是

A. 主副食合理搭配 B. 粗細糧合理搭配

C. 葷多素少合理搭配 D. 三餐合理搭配

【答案】C

【解析】試題分析：合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法，烹調時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞共有的能量轉換器是（　�。�
A.線粒體
B.葉綠素
C.葉綠體
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈形，這種體形在它游泳時可以起到減小的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：

（1）圖中表示動物細胞的是______。與植物細胞相比，動物細胞不具有[D]細胞壁[E]______、[F]______（填名稱）。

（2）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，主要是由[B]______決定的（填名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察某植物葉片的背面圖。請判斷它最可能是

A. 水綿 B. 地錢

C. 鳳尾蕨 D. 美人蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制藥廠常將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激．原因是（　�。�
A.胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸、
C.淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化的歷程的敘述中錯誤的是

A. 由簡單到復雜 B. 由單細胞演變?yōu)槎嗉毎?/span>

C. 由小體型演化為大體型 D. 由水生趨向陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因關系的示意圖，請看圖做答：

（1）圖（一）是表示________。

（2）圖（二）中B是_______A是_____。

（3）圖（三）中控制生物性狀的是________，在A中是____存在的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程，幼體叫__________．用_____呼吸，其生殖方式和發(fā)育方式是______受精，______發(fā)育。

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與__圖相似的一段生命歷程．其發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、____、____、____四個階段。

（3）在圖丙中，給胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是[ ]__和[ ]____．

（4）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提高成活率，操作時將接穗和砧木的____緊密結合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果果肉細胞的基因組成應該是_________．

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