(2008?三明)生物反應(yīng)器的實(shí)例是(  )
分析:本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,生物反應(yīng)器和仿生學(xué)知識(shí).分析解答.
解答:解:生物反應(yīng)器,指以活細(xì)胞或酶為生物催化劑進(jìn)行細(xì)胞增殖或生化反應(yīng)提供適宜環(huán)境的設(shè)備,它是生物反應(yīng)過(guò)程中的關(guān)鍵設(shè)備.生物反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)、操作方式和操作條件的選定對(duì)生物化工產(chǎn)品的質(zhì)量、收率(轉(zhuǎn)化率)和能耗有密切關(guān)系.生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、放大是生化反應(yīng)工程的中心內(nèi)容,也是生物化學(xué)工程的重要組成部分.仿生學(xué)是通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器,創(chuàng)造新技術(shù).
A、模擬人的大腦制造“人工智能”計(jì)算機(jī),屬于仿生,故不符合題意;
B、乳鐵蛋白質(zhì)是通過(guò)乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)的一種特殊的蛋白質(zhì),即把人乳鐵蛋白基因(外源基因)導(dǎo)入奶牛體內(nèi),定位于動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,就可以生產(chǎn)含有乳鐵蛋白的牛奶,因此屬于生物反應(yīng)器.國(guó)外研究證明,乳鐵蛋白有良好的營(yíng)養(yǎng)保健功能,可用于抑制胃腸道的細(xì)菌感染.故符合題意.
C、利用螢火蟲(chóng)的冷光原理發(fā)明了日光燈,屬于仿生,故不符合題意;
D、利用蝙蝠的回聲定位原理發(fā)明了雷達(dá),屬于仿生.故不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物反應(yīng)器的概念和仿生學(xué)原理的理解.是基礎(chǔ)題,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?三明)下列哪種生物能使米飯變甜酒(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?三明)野豬和家豬雜交培育出瘦肉型優(yōu)良品種,這是利用了(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?三明)下列不同等級(jí)的生物分類單位中,共同特征最多的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?三明)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實(shí)驗(yàn):

    花盆編號(hào) 環(huán)境因素
    1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
    2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
    3 低溫(0℃),光照充足,適量澆水
    4 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水①取一樣大小的4個(gè)花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號(hào).
    ②將4棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中.
    ③再將4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)右表),并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)①號(hào)花盆和②號(hào)花盆是一組
    對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    實(shí)驗(yàn),變量是
    光照
    光照
    ;①號(hào)花盆和③號(hào)花盆的變量是
    溫度
    溫度

    (2)本實(shí)驗(yàn)探究了
    光照
    光照
    溫度
    溫度
    是影響甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素.
    (3)請(qǐng)預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況最佳的是
    號(hào)花盆的甘薯.
    (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議(至少兩條):
    每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組(或增加弱光實(shí)驗(yàn)組)
    每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量、應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組(或增加弱光實(shí)驗(yàn)組)

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案