7.“森林浴”和“有氧運(yùn)動(dòng)”是有益于健康的活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.森林浴就是“沐浴”森林新鮮空氣B.上午是進(jìn)行森林浴的最佳時(shí)間
C.散步、慢跑等屬于有氧運(yùn)動(dòng)D.有氧運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的氧氣

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng),是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉.有氧運(yùn)動(dòng)的好處是:可以提升氧氣的攝取量,能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量.也就是說(shuō),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài).因此它的特點(diǎn)是:強(qiáng)度低、有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng).要求每次鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí),每周堅(jiān)持3到5次.通過(guò)這種鍛煉,氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分,還可消耗體內(nèi)脂肪,增強(qiáng)和改善心肺功能,預(yù)防骨質(zhì)疏松,調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài),是健身的主要運(yùn)動(dòng)方式.常見的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:步行、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等.

解答 解:A、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,所以“森林浴”就是“沐浴”森林里的新鮮空氣.A正確;
B、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,光合作用的條件是光,所以傍晚時(shí)分,樹木進(jìn)行了一天的光合作用,釋放的氧氣較多,適合做“森林浴”.B錯(cuò)誤;
C、常見的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:步行、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等.C正確;
D、有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng),是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉.有氧運(yùn)動(dòng)的好處是:可以提升氧氣的攝取量,能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量.D正確.
故選:B

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2是玉米種子的縱切圖,該剖面是刀片沿著圖1中所示的a線切開的.
(2)滴碘液后,圖2中變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)內(nèi)含有的主要成分是淀粉.
(3)圖3中的[8]將來(lái)發(fā)育成植 株中的莖和葉.在外界條件適宜的情況下,播下的種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你推測(cè)可能的原因有胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等
(4)玉米種子的胚由2345(填數(shù)字)構(gòu)成,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,將圖一中①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( 。
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖(注:①~⑥表示物質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)淀粉最終在消化管的小腸處被消化為[①]葡萄糖,并進(jìn)入血液.
(2)[②]來(lái)自于外界空氣,通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的[③]進(jìn)入血液后,血液轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)血液的運(yùn)輸,流經(jīng)腎臟時(shí)經(jīng)腎小球的濾過(guò)作用形成[④]原尿,再經(jīng)腎小管重吸收作用后,其中對(duì)人體有用的物質(zhì)[⑤]重新進(jìn)入血液,剩下的以[⑥]的形式排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.觀察如圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn).
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣.
(3)附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③胸肌,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕體重.胸骨上高聳的突起叫做④龍骨突.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.激素是人體或動(dòng)物血液中的微量物質(zhì),它對(duì)于人體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育等生理活動(dòng),都具有重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較高時(shí),人體內(nèi)合成分泌的胰島素(激素)會(huì)增加,這是因?yàn)橐葝u素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
(2)人體血液中的各種激素的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,若過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響人體正常的生命活動(dòng).例如,幼年時(shí)期,若垂體(器官)分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少,則會(huì)使人患上侏儒癥,若分泌過(guò)多則會(huì)使人患上巨人癥.
(3)甲狀腺激素是影響動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的一種重要激素.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).
組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)條件飼喂對(duì)照設(shè)置視察并測(cè)量
甲玻
璃缸
20只剛長(zhǎng)出后肢、大小一樣的蝌蚪10升河水,放 入少量水草.放置在25℃環(huán)境中碎菠菜葉和蛋黃粉末注入2mL 0.01%的甲狀腺激素溶液四肢和尾的變化,個(gè)體的體長(zhǎng)
乙玻
璃缸
20只剛長(zhǎng)出后肢、大小一 樣的蝌蚪10升河水,放入少量水草.放置在25℃環(huán)境中碎菠菜葉和蛋黃粉末注入2ml清水四肢和尾的變 化,個(gè)體的體長(zhǎng)
①請(qǐng)幫助他們將實(shí)驗(yàn)探究方案填寫完整.
②如表所示為該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表中個(gè)體長(zhǎng)度取平均值的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是甲組蝌蚪發(fā)育成成蛙需要的時(shí)間要短于乙組,可得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
四肢出現(xiàn)/%尾的變化/%個(gè)體的長(zhǎng)度(平均值)
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
③如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你的設(shè)計(jì)是另選擇10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)與甲、乙兩組相似的蝌蚪,切除甲狀腺,觀察其發(fā)育現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述與小腸的消化及吸收功能無(wú)關(guān)的是(  )
A.小腸內(nèi)有許多消化酶
B.小腸位于腹腔內(nèi)
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛突起
D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物進(jìn)化總的進(jìn)化趨勢(shì)是( 。
A.從水生到陸生B.從低等到高等C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄,請(qǐng)你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)
B.菜豆種子和玉米種子都有胚
C.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳
D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案