17.如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖2是玉米種子的縱切圖,該剖面是刀片沿著圖1中所示的a線切開(kāi)的.
(2)滴碘液后,圖2中變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)內(nèi)含有的主要成分是淀粉.
(3)圖3中的[8]將來(lái)發(fā)育成植 株中的莖和葉.在外界條件適宜的情況下,播下的種子沒(méi)有萌發(fā),請(qǐng)你推測(cè)可能的原因有胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等
(4)玉米種子的胚由2345(填數(shù)字)構(gòu)成,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉內(nèi).

分析 (1)經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后,胚珠發(fā)育成種子.玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,菜豆種子由種皮和胚兩部分;種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,胚乳是種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).胚是新植物的幼體.
(2)圖2、圖3中各序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是:1是胚乳,2是子葉,3是胚芽,4是胚軸,5是胚根,6是胚軸,7是胚根,8是胚芽,9是子葉.

解答 解:(1)圖2示玉米種子的縱剖面,應(yīng)該是縱切,因此該剖面是刀片沿著圖1所示的[a]線剖開(kāi)的.
(2)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[1]胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,因此在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.
(3)在種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是胚根,長(zhǎng)成根,固定植物體,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[9]子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),圖3中的[9]子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),[7]胚根最先突出種皮發(fā)育成根.[8]胚芽發(fā)育成莖和葉.
種子要萌發(fā)必需滿足三個(gè)外界條件是:一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件.種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等.
(4)玉米的胚由2是子葉,3是胚芽,4是胚軸,5是胚根構(gòu)成.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中;菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在肥厚的子葉中.
故答案為:(1)a
(2)[1]胚乳;淀粉
(3)莖和葉;胚不完整、胚不是活的或處在休眠期等
(4)2345;子葉.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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8.地方性甲狀腺腫的病因是( 。
A.甲狀腺激素中缺碘B.甲狀腺細(xì)胞中缺碘
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③按照生活環(huán)境分類
④按照大小分類.
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12.在光下檢測(cè)植物的呼吸作用時(shí),現(xiàn)象不明顯的原因是( 。
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C.光合作用抑制了呼吸作用D.光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳

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動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9. 如圖是生命進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)在分類上,該進(jìn)化樹(shù)兩大主干代表的分類等級(jí)是界.左側(cè)表示了動(dòng)物的進(jìn)化歷程,右側(cè)表示了植物的進(jìn)化歷程.如果按照按照有無(wú)脊柱進(jìn)行分類,則左側(cè)中的數(shù)字代表的動(dòng)物可分為1、2、3、4、5和6、7、8、9、10兩類(用數(shù)字表示);如果將右側(cè)的植物分為A、B、C和D、E兩類,則最可能的分類依據(jù)是是否產(chǎn)生種子.
(2)[10]大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,目前對(duì)此類生物及其生活環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的主要方式建立自然保護(hù)區(qū).為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
(3)從進(jìn)化樹(shù)可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,但生物無(wú)論高等還是低等,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),這是自然選擇的結(jié)果.

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6.為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料作實(shí)驗(yàn).請(qǐng)觀察圖1~圖5,回答問(wèn)題:

 (1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的C步驟的操作不規(guī)范引起?(填字母).
(2)如果你是老師,在準(zhǔn)備“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要準(zhǔn)備圖3中的③(填序號(hào)),還需要添加的材料用具有①③④⑤(填下面的序號(hào))
①消毒牙簽 ②酒精 ③吸水紙 ④生理鹽水 ⑤稀碘液

(3)圖4是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出1條圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處:細(xì)胞核涂成了陰影或多畫(huà)了液泡
(4)圖5中表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn).則圖中C區(qū)含有下列括號(hào)中①~⑥所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?C:①⑤.(填標(biāo)號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“森林浴”和“有氧運(yùn)動(dòng)”是有益于健康的活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案