18．下列動物中過著寄生生活的是（　�。�
①血吸蟲 ②絳蟲 ③華枝睪吸蟲 ④珊瑚蟲．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，據(jù)此解答．

解答 解：營寄生生活的生物，叫做寄生生物．題干中的①血吸蟲、②絳蟲、③華枝睪吸蟲、專門從寄主體內(nèi)獲得營養(yǎng)，屬于寄生；
珊瑚蟲身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，屬于腔腸動物，不是寄生，是自由生活．
故①②③過著寄生生活．
故選：A．

點評 本題是一道典型的基礎性題目，了解常見動物的生存方式是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某學習合作小組在討論生物的基本特征時，出現(xiàn)以下四種說法，其中正確的是（　�。�
A．生物都能對外界刺激能作出一定的反應
B．生物都需要從外界獲取食物
C．生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳
D．能生長的都是生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活，圖1表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b過程分別代表人體的消化和吸收完成b過程的主要器官與其功能相適應的結(jié)構特點是：①其長度5至6米；②其內(nèi)表面有皺襞和絨毛．
（2）c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體（能量轉(zhuǎn)換器）中．
（3）為探究“唾液對饅頭的消化作用”，某小組同學將如圖2所示的兩個試管（其內(nèi)的物質(zhì)已進行充分的攪拌）一起放到37℃的溫水中，大約10分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請根據(jù)他們的實驗過程回答問題．
（1）2號試管內(nèi)的物質(zhì)A為清水．
（2）滴碘液的目的是檢驗淀粉的存在．
（3）正常情況下，他們所觀察到的實驗現(xiàn)象應為：1號試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍．2號試管內(nèi)的物質(zhì)變藍．
（4）根據(jù)該實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？
（5）若要繼續(xù)探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用，需增加3號試管與1號試管形成對照．3號試管內(nèi)的實驗材料應為：饅頭塊．
（6）另一組同學按同樣的步驟操作，卻沒有到達預期的效果，兩個試管內(nèi)物質(zhì)均呈現(xiàn)出了與本組2號試管內(nèi)物質(zhì)相同的顏色．請你寫出一種可能的原因．
（7）根據(jù)“唾液對饅頭的消化作用”這個探究實驗，分析饅頭在口腔中長時間咀嚼會變甜的原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，
然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（2）③（填序號）表示染色的步驟．
（3）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察示意圖，據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填數(shù)字，， 上填文字）

（1）如圖一所示，呼吸系統(tǒng)由[呼吸道]和[肺]組成．
（2）痰在[4]和5處形成．
（3）細菌或病毒經(jīng)8到達6導致的炎癥叫  做肺炎．
（4）當該人呼氣時，呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量明顯增多，這種變化的根本原因是血液與組織細胞間進行了氣體交換．
（5）當氣體從外界進入肺泡時，圖一中的[7]膈肌處于收縮狀態(tài)，這時[6]的狀態(tài)是擴張（填“擴張”或“回縮”）．
（6）如圖二所示，肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．
（7）11 代表的氣體是二氧化碳，血液從9端流到10端，其成分變化是[12]氧氣 這種氣體含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表，請分析作答：
分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計
白白2635496575
黑白8475614535

（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為男性，a染色體在模擬實驗中應該用白色色圍棋子表示．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中第6組的數(shù)據(jù)應該保留（保留/舍棄）．
（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是A
A、選用透明塑料盒            B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看--盲摸      D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機的，機會是均等的．
（5）某遺傳病的家庭圖譜如圖乙，導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上，檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因，請分析該致病基因來自于I代2號．
（6）圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性=50%（＞50%、＜50%、=50%）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．調(diào)查中不應該（　�。�
A．明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B．憑借個人喜好取舍
C．如實記錄D．制定合理的調(diào)查方案

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上9月月清檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．水體中過量的浮游生物會導致水質(zhì)惡化

B．在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實又小又酸

C．在陰暗環(huán)境中，人參生長的好

D．干旱會使植物萎蔫

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨清市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若將蚯蚓放在干燥的沙土里面，蚯蚓將會（ ）

A．增加土壤的肥力 B．很快死亡

C．鉆到沙土的深層生活 D．在沙土的表面生活的很好

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