【題目】“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,從生物學(xué)角度分析,落葉化作春泥的過(guò)程中,起主要作用的是
A. 非生物成分??? B. 生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者??? D. 分解者
【答案】D
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等;生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。其中分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
“落花”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無(wú)機(jī)物后,形成“春泥”,可以作為植物的營(yíng)養(yǎng)被植物吸收利用,重新起到“護(hù)花”作用。因此“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,從生物學(xué)角度分析,落花化作春泥的過(guò)程中,起主要作用的是腐生細(xì)菌、真菌等分解者。D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命起源的過(guò)程中,生命最早可能出現(xiàn)在( 。
A. 原始大氣??? B. 原始森林??? C. 原始海洋??? D. 湖泊和河流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的解釋,過(guò)度繁殖削弱了生存斗爭(zhēng)。(??? )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究鼠婦生活環(huán)境時(shí),在花園中調(diào)查得出了下列數(shù)據(jù),由此可知鼠婦生活的環(huán)境是
地點(diǎn) | 水泥路上 | 水槽邊的石頭下 | 濕花盆底下 | 干燥的草地上 |
鼠婦(只) | 0 | 24 | 18 | 2 |
?
?
A. 陽(yáng)光充足??? B. 空氣新鮮
C. 陰暗潮濕??? D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可食用??? B. 被子植物中有許多糧食作物
C. 卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材??? D. 葫蘆鮮可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年至今,甲型H1N1流感在全球許多國(guó)家蔓延,給人們生活帶來(lái)了很多不便.下列關(guān)于其病原體-甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是()
A. 個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B. 離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)
C. 在結(jié)構(gòu)上,只有蛋白質(zhì)外殼,不含遺傳物質(zhì)
D. 該病毒通過(guò)自我復(fù)制的方式繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】專家建議,為預(yù)防癌癥,應(yīng)當(dāng)做到????? ,少飲酒,少吃腌制和燒烤食品及高脂肪食物,多吃????? 和水果,多吃粗糧,避免過(guò)多的日光爆曬.
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