9.綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中,可以利用太陽(yáng)提供的光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)放出氧氣.在這一過程中光能 轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲(chǔ)藏在有機(jī)物中.

分析 光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程.制造的有機(jī)物不僅滿足了綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源.
故答案為:光能;二氧化碳;氧氣;光能;化學(xué)能

點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí),只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用,這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.切西瓜時(shí)流出的很甜的汁水來自細(xì)胞哪部分結(jié)構(gòu)(  )
A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.雛鳥類型屬于早成鳥的是( 。
A.家鴿B.家燕C.麻雀D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物種類或物質(zhì)名稱:
①代表的物質(zhì)是二氧化碳.
②代表的物質(zhì)是水和無機(jī)鹽.
③代表的生物種類是細(xì)菌和真菌.
(2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中③有著非常重要的作用,它們能將動(dòng)植物遺體中復(fù)雜的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無機(jī)物,這些物質(zhì)又可以被植物重新利用,通過光合作用制造成有機(jī)物為動(dòng)物所利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是( 。
A.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→右心室
C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.一朵花中最重要的部分是(  )
A.雄蕊和雌蕊B.花托C.花瓣D.萼片

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.下列植物中,體內(nèi)不具有輸導(dǎo)組織的一類是( 。
A.苔蘚植物B.藻類植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀下列材料,分析并回答問題:
鄱陽(yáng)湖是我國(guó)第一大淡水湖.然而近年來,枯水期提前、持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)已成為常態(tài).今年冬天,鄱陽(yáng)湖已嚴(yán)重干枯,截至2015年1月18日8時(shí),鄱陽(yáng)湖通江水體面積僅266平方公里,僅為豐水期最大面積的1/20.
然而,相對(duì)平淺的湖面上,三步一小網(wǎng),五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼.村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣,高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng),向湖內(nèi)延伸,水域被圈成塊狀,將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).有的是定置網(wǎng),網(wǎng)孔非常小,直線擺設(shè);有的是“迷魂陣”,大網(wǎng)套小網(wǎng),迂回布設(shè).魚兒進(jìn)入這些非法網(wǎng)具后根本無法脫身,連小魚苗都要被“一窩端”.這導(dǎo)致很多魚類的繁殖地也遭受破壞,鄱陽(yáng)湖檢測(cè)的魚類種群在年年減少.這種竭澤而漁的方式,還直接威脅到鳥類的生存繁衍.“人鳥爭(zhēng)食”的現(xiàn)象在鄱陽(yáng)湖不少地方存在,這個(gè)矛盾已經(jīng)成為“候鳥保護(hù)”工作中最棘手的問題.
(1)鄱陽(yáng)湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低(高/低).
(2)從上述材料分析,鄱陽(yáng)湖生物多樣性面臨危險(xiǎn)的原因有A、D.
A.湖泊面積減少  B.環(huán)境污染   C.外來物種競(jìng)爭(zhēng)
D.人類濫捕亂殺  E.偷獵  F.濫砍亂伐
(3)生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.鄱陽(yáng)湖魚類種類多樣性的減少實(shí)質(zhì)是基因多樣性的減少.
(4)“候鳥保護(hù)”最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(5)為了改善鄱陽(yáng)湖現(xiàn)狀,保護(hù)鄱陽(yáng)湖生物多樣性,鄱陽(yáng)湖保護(hù)管理處向廣大市民征集寶貴建議.除上題中提到的措施,你有什么好的建議嗎?(寫出兩條)
①保護(hù)環(huán)境;
②法制教育和管理,禁止亂捕亂殺.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.番茄的表皮屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,果肉的一些筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織,因此說番茄果實(shí)是一個(gè)器官.

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同步練習(xí)冊(cè)答案