小明同學雖然很胖，但是醫(yī)生檢查結(jié)果卻顯示小明既缺鈣又缺鐵。請你幫他設(shè)計一份營養(yǎng)合理的午餐食譜，能夠使小明健康成長，并說明設(shè)計食譜的理由。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

塑化劑是被非法添加到食物中的化工原料，黑心廠商為了節(jié)約成本，將塑化劑添加到多種飲料和乳制品中，塑化劑DEHP是一種環(huán)境荷爾蒙，對人體毒性雖不明確，但它廣泛分布于各種食物內(nèi)，其毒性遠高于三聚氰胺，在體內(nèi)必須停留一段時間才會排出．它可能影響胎兒和嬰幼兒體內(nèi)荷爾蒙分泌，在人體和動物體內(nèi)發(fā)揮著類似雌性激素的作用，引發(fā)激素失調(diào)，有可能導(dǎo)致兒童性早熟．小明同學為了進一步證實添加了塑化劑的飲料是否對人體有毒害作用，特用小白鼠來做實驗，方案如下：
①取健康且相同的小白鼠2只分為A、B兩組．
②A組定期飼喂清水，B組小白鼠喂等量的
添加了塑化劑的飲料
添加了塑化劑的飲料
．
③飼喂一段時間后，發(fā)現(xiàn)B組小白鼠精神萎靡，不久后死亡，而A組小白鼠正常生長．
請回答下列問題：
（1）人們通常用小白鼠做實驗，其原因不正確的是
D
D

A、小白鼠的基因和人類的基因相似程度很接近．
B、小白鼠繁殖周期短，實驗效果明顯．
C、小白鼠和人體一樣都是胎生哺乳．
D、小白鼠是變溫動物．
（2）雌性激素是由
卵巢
卵巢
分泌的，由題中可知：塑化劑能夠影響人體的
激素
激素
調(diào)節(jié)．
（3）方案中有一處不夠嚴謹，請加以指正：
小白鼠的數(shù)量太少
小白鼠的數(shù)量太少
．
（4）本實驗中
B
B
組為實驗組．
（5）由此得出的結(jié)論是：
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
．
（6）從食品安全的角度出發(fā)，我們平時在購買包裝食品時，要注意什么？
在購買包裝食品時應(yīng)當關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
在購買包裝食品時應(yīng)當關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
（寫一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明在做“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗時，沒有按照老師講的實驗步驟來做，他的操作過程是：取一載玻片，用隨身帶的衛(wèi)生紙擦干凈，在中央滴一點0.09%的生理鹽水，用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下，再把附有的碎屑在載玻片的鹽水中涂幾下，然后放在低倍顯微鏡下觀察．
請你當個小老師，指出小明同學在操作中的錯誤，并改正．仔細看題，相信你一定做得很好！

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)一粒豆，怎么搬也搬不動急得直搖頭，小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友搬著一起走…”這首童謠讓我們想起了快樂的童年．螞蟻不會發(fā)聲，它到底靠什么傳遞信息請來好朋友的呢？小明同學針對這個問題做了一個探究實驗，請你幫助他將探究內(nèi)容填寫完整．
精英家教網(wǎng)
（1）提出問題：
 
？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）制定并實施計劃：
①選一個螞蟻洞，在它旁邊用培養(yǎng)皿設(shè)置3個小島：島1（有食物）、島2（無食物）和島3（無食物）．用硬紙板做成橋1和橋2．
②用橋1和橋2將島1和島2與螞蟻洞連接，如圖一．將兩只螞蟻分別引上兩橋，引到兩島上，島1的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，島2上的螞蟻“空手”而回．繼續(xù)觀察：發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻回洞后，有很多螞蟻順著橋1爬上島1取得了食物，只有幾只螞蟻在橋2上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去．
結(jié)果分析：很多螞蟻都爬上島1，可能是最先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻在橋1上留下了
 
．
③撤掉島1 和橋1，用橋1連接蟻洞和島3，島2 和橋2不動，如圖二．進行觀察：發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋1爬上島3，在島3上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到食物，很少有螞蟻爬上橋2．
結(jié)果分析：雖然島3上沒食物，螞蟻不是源源不斷地順順著橋1爬，說明螞蟻確實在橋1上留下了
 
．
（4）得出實驗結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓是人類的好朋友，被譽為“環(huán)境凈化器”．小明同學很想了解有關(guān)蚯蚓的知識，查閱了大量資料，并親自對它進行了認真觀察．請你和小明一起回答下列問題：
（1）蚯蚓的身體由很多相似的
 
構(gòu)成，這個特點可以使蚯蚓軀體
 
靈活．
（2）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，用放大鏡觀察，可見許多
 
，它與蚯蚓的肌肉配合使身體產(chǎn)生運動．
（3）在觸摸蚯蚓體表時，會感到黏滑．蚯蚓的呼吸就是靠能分泌黏液的
 
來完成．因此，在觀察實驗時，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表，以保持體表的濕潤，這也是正常情況下蚯蚓需要穴居在
 
土壤中的原因．
（4）雨后的林蔭小路或花壇邊，我們經(jīng)常會看到蚯蚓在地面上蠕動，這是因為
 
．
A．蚯蚓要到地面取食  B．蚯蚓要到地面曬太陽
C．雨后土壤中缺少空氣  D．濕土對蚯蚓的壓力大．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案