9.如圖所示,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某處局部血管示意圖,請(qǐng)居圖回答以下問題:

(1)在組織細(xì)胞間隙中,只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是⑥ (填圖中數(shù)字)
(2)在心臟的四個(gè)腔中,泵出的血液能達(dá)到全身各處的是D (填圖中字母)
(3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的腔是C (填圖中字母)
(4)同側(cè)的心房和心室有房室瓣,開口朝向心室,其作用是防止血液倒流.
(5)肺循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的右心室,與之相連的血管為肺動(dòng)脈.
(6)血液由[D]左心室經(jīng)過②流出,再經(jīng)①流回到[A]右心房,這一循環(huán)途徑稱為體 循環(huán).
(7)動(dòng)脈血與靜脈血的主要區(qū)別是含氧量 的多少.

分析 觀圖可知:圖甲中A是右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室、①是上下腔靜脈、②是主動(dòng)脈、③是肺動(dòng)脈、④是肺靜脈;圖乙中⑤是動(dòng)脈、⑥是毛細(xì)血管、⑦是靜脈,據(jù)此解答.

解答 解:(1)⑥毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
(2)在心臟的四個(gè)腔中,心室需要把血液壓往全身,需要的動(dòng)力強(qiáng).心房只是把血液壓到心室,需要的動(dòng)力小,所以,心室壁比心房壁厚;左心室是體循環(huán)的開始,輸送的路程長(zhǎng),需要的壓力大.右心室是肺循環(huán)的開始,輸送的路程短,需要的壓力小.所以D左心室壁比右心室壁厚,泵出的血液能達(dá)到全身各處;
(3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,⑥代表的是肺部毛細(xì)血管,則甲圖中與⑦相連的血管是④肺靜脈,與⑦相連的腔是C左心房.
(4)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.
(5)肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,因此肺循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的B右心室,與之相連的血管為③肺動(dòng)脈.
(6)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到[A]右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán).
(7)動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液,因此動(dòng)脈血與靜脈血的主要區(qū)別是含氧量 的多少.
故答案為:
(1)⑥;    
(2)D;   
(3)C;   
(4)心室;防止血液倒流
(5)右心室;肺動(dòng)脈     
(6)左心室;右心房;體
(7)含氧量

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的路徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類特有的功能區(qū)是( 。
A.感覺中樞B.聽覺中樞C.語言中樞D.視覺中樞

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20.如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁薄、管腔。
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則A是肺靜脈C是肺動(dòng)脈;在B處完成的生理活動(dòng)是肺泡內(nèi)的氣體交換.
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A是入球小動(dòng)脈C是出球小動(dòng)脈流動(dòng)的都是動(dòng)脈血.
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為出球小動(dòng)脈,在B處完成的生理活動(dòng)是腎小管的重吸收作用.
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,C內(nèi)血液的明顯特點(diǎn)是含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.完成圖中內(nèi)容并回答下列問題:

(1)男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體分別稱為X染色體和Y染色體,形態(tài)不同(相同、不同),其中Y 染色體較;而女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體均稱為X 染色體,形態(tài)相同(相同、不同)
(2)就性染色體來說,在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該有幾條性染色體?1男性有幾種精子?2女性有幾種卵細(xì)胞?1
(3)近親結(jié)婚的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.③是胃,能將蛋白質(zhì)初步分解成葡萄糖
B.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.⑤是大腸,只有消化功能,沒有吸收功能
D.②是小腸,是消化吸收的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑和助劑等.助劑的作用是提高表面活性劑的去污能力.洗衣粉按助劑是否含磷可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種.因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體,對(duì)生物造成影響,因此提倡使用無磷洗衣粉.某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類繁殖的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①獲得藻類:從富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類;加入清水,再靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類.重復(fù)3次.
②分組編號(hào):將藻類先加800毫升水?dāng)噭颍骄谷?只500毫升的燒杯中,標(biāo)號(hào)為A、B.
③分別處理:A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培養(yǎng)觀察:在適宜條件下培養(yǎng)5天,觀察藻類的數(shù)量.
(1)①中重復(fù)3次的目的是排除池塘水中磷元素等其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)②中加水后的藻類攪勻后平均倒入兩個(gè)燒杯,符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的單一變量原則.
(3)③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是排除洗衣粉中其它物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(4)④中“適宜條件”具體為陽光、溫度條件適宜.
(5)該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不足之處是沒有多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:
(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅诵∧c才開始消化.
(2)丙表示淀粉的消化曲線,因?yàn)槠湓诳谇痪烷_始消化.
(3)圖中字母C代表器官的名稱是胃.
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖為山羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊,這種現(xiàn)象叫做變異.
(2)根據(jù)遺傳圖判斷,白毛為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(3)如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則子代黑毛山羊的基因組成是aa.
(4)如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是75%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.始祖鳥的大小和烏鴉差不多,圖為始祖鳥化石,從化石分析,始祖鳥的身體被覆羽毛;具有和鳥翅膀一樣的前肢,但前肢的末端有指,指的末端有爪;它的嘴里有牙齒,嘴的外形像鳥喙,尾長(zhǎng)并有尾椎骨.也就是說,始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥類有相似之處.

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