水生動物的運(yùn)動方式形形色色，其主要的運(yùn)動方式是（ ）

A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飛行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（ ）

A．昆蟲體表有外骨骼

B．昆蟲身體分節(jié)

C．昆蟲有翅，能飛行

D．昆蟲適于陸地生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級上學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)在有小蝌蚪20條，培養(yǎng)器具2個，水草、食物、添加劑（含甲狀腺激素）、河水等若干，下面是某小組同學(xué)設(shè)計的一個實驗，目的是探究甲狀腺激素能促進(jìn)動物的發(fā)育，請你補(bǔ)充完整。

（1）提出問題：甲狀腺激素能否促進(jìn)動物的發(fā)育？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）實驗步驟：①向A、B兩個容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10條蝌蚪，向B容器加入 10條蝌蚪，但要注意所分的兩組蝌蚪長勢相同。

②給A喂正常的食物，給B喂正常的食物外，還要適當(dāng)喂 ，每天同時喂食、并做好觀察與記錄。

（4）預(yù)期結(jié)果：①如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要長，說明甲狀腺激素 。

②、如果A組蝌蚪變成青蛙的時間比B組要短，說明甲狀腺激素 。

（5）此實驗中A、B兩組起對照作用的是__________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液的組成為

A．血漿和血細(xì)胞 B．血清和血細(xì)胞 C．白細(xì)胞和紅細(xì)胞 D．紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狒狒組成的“等級社會”中有一個“首領(lǐng)”，關(guān)于這個“首領(lǐng)”的說法不正確的是（ ）

A、是雌狒狒

B、是雄狒狒

C、由“首領(lǐng)”負(fù)責(zé)指揮整個社群的行為

D、“首領(lǐng)”享有至尊的地位

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過“小羊多莉”實驗，我們知道，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在于

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國重要的糧食作物，下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞經(jīng)過a過程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程稱為 。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,圖中b2表示的 組織，其中的 能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。圖中 細(xì)胞群仍然保持分裂能力，屬于 組織．

（3）若c表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。

（4）玉米屬于植物而草履蟲屬于動物，其主要依據(jù)是草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)表面沒有 ，體內(nèi)沒有 ，不能制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

通過肺泡里的氣體交換，血液成分的變化是（ ）

A、二氧化碳下降，氧上升 B、二氧化碳下降，氧下降

C、二氧化碳上升，氧下降 D、二氧化碳上升，氧上升

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南息縣七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的。

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