2．下列關于葉的呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．呼吸作用只在夜間進行B．呼吸作用能制造有機物
C．呼吸作用能分解有機物D．呼吸作用在葉綠體內(nèi)進行

分析 呼吸作用是在活細胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失，呼吸作用每時每刻都在進行．

解答 解：A、白天光合作用、呼吸作用同時進行，夜間不進行光合作用而進行呼吸作用，A錯誤；
B、光合作用能制造有機物，B錯誤；
C、呼吸作用能分解有機物，C正確；
D、呼吸作用在線粒體內(nèi)進行，D錯誤．
故選：C．

點評 解答此題的關鍵是理解生物體的生命活動需要的能量，來自呼吸作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．科學小組的同學們?yōu)榱颂骄恐参锏纳碜饔茫O計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、光等條件都完全相同．

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜．目的是通過植物的呼吸作用將葉片中的有機物耗盡或運走．
（2）甲、乙兩組實驗的變量是二氧化碳．
（3）放到陽光下幾小時后，分別將葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；
甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是乙、丙．
（4）放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL． 這些水分絕大部分通過植物的蒸騰作用散失到環(huán)境中．
（5）對比甲、丙兩裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是二氧化碳是光合作用的原料．
（6）綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們通過光合作用為生物圈中的其他生物提供了生命活動的食物來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．水母是一種非常漂亮的水生動物，生活在熱帶和溫帶的水域，淺水區(qū)域以及約百米深的海洋中，甚至是淡水區(qū)都有它們的蹤影．（　�。┖退竿瑢儆谇荒c動物．
A．蛔蟲B．珊瑚蟲C．血吸蟲D．鉤蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后，種子的呼吸作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強．
（2）如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到燙，這說明種子的呼吸作用會釋放熱量．
（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，從而引起幼苗的相關作用也會逐漸減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”江水變綠可能與下列植物有關的是（　　）
A．海帶B．葫蘆蘚C．衣藻D．滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．冬季，在我國北方人們常常利用冰孔進行捕魚，原理是（　�。�
A．冰孔處水溫高B．冰孔處水中氧氣多
C．冰孔處水中食物豐富D．魚類具趨光性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題
（1）圖①表示的無性生殖方式是嫁接．其中，a是接穗，b是砧木．
（2）圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結合，在黑棗樹上嫁接柿子樹的枝條，結出的果實是柿子樹的果實．
（3）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．
（4）圖①的生殖方式的優(yōu)越性是能迅速擴大優(yōu)良植物新品種的數(shù)量和保持遺傳特性的一致性；圖②的生殖方式產(chǎn)生的后代除了具有雙親的遺傳特性外，還具有一定的變異性，以適應變化了的新環(huán)境，由此我們不難看出，生物的每種生殖方式都有起存在的優(yōu)越性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為細菌結構的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）根據(jù)細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、桿菌和螺旋菌
（2）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有成形的細胞核，像細菌這樣只有核區(qū)的細胞稱為原核細胞
（3）圖中的①對細菌具有保護作用
（4）有些細菌具有鞭毛（填名稱），有助于細菌的運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物的活動影響生存環(huán)境的實例不包括（　�。�
A．蚯蚓的活動改良了土壤B．草履蟲吞食污水
C．楓樹在秋天落葉D．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

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