A. | 基因改變 | B. | 適者生存 | C. | 人工選擇 | D. | 遺傳和變異 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達爾文認為,任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭,生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存;因此生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護色,是環(huán)境對昆蟲長期自然選擇的結(jié)果.
故選:B.
點評 達爾文認為,生物保護色的形成是生物對環(huán)境的適應(yīng),是環(huán)境對生物長期的選擇的結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 池塘生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D | E |
有機汞濃度(ppm) | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 | 2.17 |
A. | D→B→C→E→A | B. | A→E→C→B→D | C. | A→C→E→B→D | D. | D→B→E→C→A |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收了空氣中的二氧化碳 | B. | 吸收了空氣的氧氣 | ||
C. | 收了土壤中的無機鹽 | D. | 吸收了水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清明前后將大豆種在潮濕松軟的土壤中 | |
B. | 種子處于休眠狀態(tài) | |
C. | 土壤的溫度和濕度不適宜 | |
D. | 土壤板結(jié)而缺乏空氣 |
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