輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
、畫生物細(xì)胞圖時，細(xì)胞核部分應(yīng)該用
A．陰影表示 B．密點表示 C．疏點表示 D．實線表示
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中的
A．調(diào)查 B．測量 C．觀察 D．實驗
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雨后常見到蚯蚓爬出地面，這是因為（ ）
A．雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵
C．雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食 D．雨后土壤中壓力加大，蚯蚓無法運動
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察青蛙的發(fā)育過程，你認(rèn)為下列哪項是青蛙生殖和發(fā)育的特點（ ）
①有性生殖 ②無性生殖 ③卵生 ④完全變態(tài)發(fā)育 ⑤變態(tài)發(fā)育 ⑥直接發(fā)育 ⑦幼體與成體差別很大 ⑧幼體與成體差別不大 ⑨生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行 ⑩生殖和發(fā)育不需要水．
A．①③④⑦⑩ B．②③⑥⑦⑨ C．①④⑥⑦⑨ D．①③⑤⑦⑨
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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設(shè)計了如下探究實驗：
實驗假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。
方法步驟：
①將兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A．B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；
③將A．B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。
根據(jù)實驗方案，回答下列問題：
（1）A．B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。
（2）為了使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的___________作為實驗結(jié)果。
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。
（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結(jié)論是_________________________________。
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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平檢測（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
資源日趨匱乏的今天，我們提倡“綠色經(jīng)濟(jì)”，想一想，你參與了嗎？下列行為不符合該主題的是
A．離開房間及時關(guān)燈 B．垃圾不需要分類
C．倡導(dǎo)騎自行車上學(xué) D．不使用一次性筷子
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