下圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中與根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．①④ B．②③

C．③④ D．①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能夠萌發(fā)成一棵大樹的奧妙在于種子存在著（ ）

A．胚乳 B．胚 C．胚芽 D．種皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南寧遠(yuǎn)愛(ài)華學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期畢業(yè)會(huì)考科目聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈、生態(tài)系統(tǒng)以及生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈

B．外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)被破壞

C．生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分只有陽(yáng)光和空氣

D．不同種生物個(gè)體之間只有捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是

A．植物←田鼠←蛇←黃鼠狼 B．草→野兔→狐貍→真菌

C．老鼠→蛇→鷹 D．黃鼠狼←蛇←田鼠←植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段

A．從原始大氣生成有機(jī)小分子

B．從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C．從有機(jī)大分子演變成原始生命

D．從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于社會(huì)行為的是

A．狼群合作捕食 B．烏賊噴出墨汁

C．狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗 D．母袋鼠哺育幼袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖為某樹葉的形態(tài)圖，圖中的1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若此圖表示植物的光合作用，則1、2、4分別代表 、 、

（2）若此圖表示植物的呼吸作用則1、2分別代表 、 。

（3）若此圖代表植物的蒸騰作用則2代表 。

（4） 以上三種生理活動(dòng)植物在白天進(jìn)行的有 種。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江參寶初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A ；B ； C 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 、 。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是 ，

明顯減少的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷.（解析版） 題型：?????

下列四種生物中，與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌

C．青霉菌 D．金針菇

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同步練習(xí)冊(cè)答案