科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
閱讀以下資料，并回答以下問題：| 類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 占世界已知種數(shù)的百分比 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08[來 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蕨類植物 | 2200～2600 | 10000～12000 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 裸子植物 | 約240 | 850～940 | 26.7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 被子植物 | 30 000 | 26 0 000 | 10資料2：如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片 （1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 物種 物種 多樣性．（2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是 被子植物 被子植物 ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護(hù)植物的是桫欏 桫欏 ．（3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的 B B A．潛在價值 B．間接價值 C．直接價值 D．科研價值 （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的 就地 就地 保護(hù)．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題 某學(xué)習(xí)小組對以下動物進(jìn)行了調(diào)查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分） A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙 （1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。 （2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。 （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。 （4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。 （5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。 （6）在上述動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 閱讀以下資料，并回答以下問題： 資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
（1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的______多樣性． （2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是______；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護(hù)植物的是______． （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的______ A．潛在價值 B．間接價值 C．直接價值 D．科研價值 （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的______保護(hù)．  查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年南京六中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題 閱讀以下資料，并回答以下問題： 資料1．中國國土遼闊，海域?qū)拸V，自然條件復(fù)雜多樣，加之有較古老的地質(zhì)歷史，孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種，及其繁復(fù)多彩的生態(tài)組合，是全球12個“巨大多樣性國家”之一．下表顯示我國部分生物類群“種”數(shù)及占世界已知種數(shù)的百分比．
（1）資料1說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 多樣性． （2）在資料2所示的植物中，進(jìn)化程度最高的植物是 ；有根、莖、葉器官的分化，但生殖離不開水，且屬于我國一級保護(hù)植物的是 ． （3）生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的．植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候，這是利用生物多樣性中的 A．潛在價值 B．間接價值 C．直接價值 D．科研價值 （4）全世界生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅，如珍稀動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只，我國自1963年就建立了第一批包括四川省汶川縣臥龍等在內(nèi)的五個以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)生物多樣性中的 保護(hù)．  查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
