【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)?( )
A.都是從外部可觀察到的活動(dòng),并且都離不開身體內(nèi)部的生理活動(dòng)
B.同生活環(huán)境密切相關(guān),對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用
C.都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
D.都是動(dòng)物生來(lái)就具有的,由身體里的遺傳物質(zhì)所控制
【答案】D
【解析】
試題動(dòng)物的行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.動(dòng)物的行為都離不開身體內(nèi)部的生理活動(dòng),A正確;動(dòng)物行為的意義是:動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以改變自身的空間位置,有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等,即有利于種族的繁衍和個(gè)體生存,B正確;動(dòng)物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)系統(tǒng),感覺器官,運(yùn)動(dòng)器官和激素的共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果,C正確;根據(jù)獲得途徑的不同,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《經(jīng)典詠流傳》為中央電視臺(tái)新時(shí)代文化節(jié)目的創(chuàng)新之作,其中清代袁枚的一首《苔》唱遍中國(guó)大江南北,下列關(guān)于苔蘚植物的特征敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 葉中有葉脈 B. 有莖、葉的分化 C. 植株矮小 D. 用孢子進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造良好的條件,讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)。到它長(zhǎng)出麥穗的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系有1400萬(wàn)條根組成,全長(zhǎng)600千米。下列有關(guān)根的敘述不正確的是( )
A. 龐大的根系有利于固著植物體 B. 龐大的根系有利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽
C. 根的生長(zhǎng)主要依靠根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根只有成熟區(qū)具有的吸收功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種生態(tài)系統(tǒng),哪種類型保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力弱?( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施
B. 保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因庫(kù)的多樣性
C. 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)
D. 建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、作出___、制訂___、實(shí)施計(jì)劃、得出____.、表達(dá)和____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成成同學(xué)去年注射過(guò)一種流感疫苗,今年卻還是患了流感,下列解釋中最不合理的是
A. 流感病毒有很多不同的類型
B. 今年的流感病毒可能發(fā)生了變異
C. 流感疫苗并沒(méi)有什么實(shí)際作用
D. 流感疫苗引起的免疫作用持續(xù)時(shí)間有限
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜只開花不結(jié)果,是因?yàn)槿鄙倭四姆N無(wú)機(jī)鹽?( )
A. 含氮無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷無(wú)機(jī)鹽 C. 含鉀無(wú)機(jī)鹽 D. 含硼無(wú)機(jī)鹽
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