【題目】科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、作出___、制訂___、實(shí)施計(jì)劃、得出____.、表達(dá)和____.

【答案】假設(shè) 計(jì)劃（方案） 結(jié)論 交流

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

藏羚羊是我國特有物種,是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的羊絨比金子還貴重。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響。在青藏鐵路的建設(shè)過程中,設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是_________。

(2)藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的______綱。

(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?__________________

(4)請(qǐng)你提出兩點(diǎn)保護(hù)藏羚羊的建議。_____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲,乙標(biāo)簽。在甲瓶中放人濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放人5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?______________。

(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?_______。

(3)乙組實(shí)驗(yàn)的作用是什么?________。

(4)如果改為”探究氧氣對(duì)蚯蚓生活的影響”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)步驟: ____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中游動(dòng)，有許多器官和生理功能與之適應(yīng)．其中魚鰭的作用是舉足輕重的，但魚的各種鰭究竟有什么作用呢？也許通過你的推測(cè)和經(jīng)驗(yàn)知道一些，但你完全相信嗎？不如我們自己設(shè)計(jì)一份研究報(bào)告，有機(jī)會(huì)不妨親手試一試．

（1）提出問題：你準(zhǔn)備研究的問題是________．

（2）作出假設(shè)：針對(duì)上述提出的問題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)________．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：以下有3個(gè)方案，你會(huì)選擇哪種方案？________，原因是________．

方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動(dòng)作．

方案2：研究哪個(gè)鰭，就把哪個(gè)鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題．

方案3：可以依照魚體制作模型，逐一研究每種鰭的作用．

（4）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)？（ ）

A．都是從外部可觀察到的活動(dòng)，并且都離不開身體內(nèi)部的生理活動(dòng)

B．同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用

C．都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

D．都是動(dòng)物生來就具有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國著名思想家愛默生曾說過，健康是人生第一財(cái)富。下列對(duì)健康的敘述最準(zhǔn)確的是

A. 健康就是指臟器無疾病，身體形態(tài)發(fā)育良好，體形均勻

B. 健康就是指心情愉快，有較強(qiáng)的身體活動(dòng)能力和勞動(dòng)能力

C. 健康就是指對(duì)疾病的抵抗能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境變化

D. 健康包括身體和心理健康，具有社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。這是下列哪種行為的主要特征

A. 繁殖行為 B. 捕食行為

C. 社群行為 D. 攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人的哪項(xiàng)活動(dòng)需要肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張?

A. 打噴嚏

B. 仰臥起坐

C. 手端茶杯喝水

D. 揮手致意

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的關(guān)系極為密切，代謝類型多種多樣。請(qǐng)回答：

（1）一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物，獲得生活所必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為_________；這種營養(yǎng)方式的微生物是生態(tài)系統(tǒng)的_______，如枯草桿菌等，這種微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的_____起著不可替代的作用。

（2）有些微生物能夠利用__________或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物，滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于__________者，如藍(lán)細(xì)菌等。

（3）微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用___________；制酸奶利用___________；青霉、放線菌等可以產(chǎn)生______________，如青霉素、慶大霉素等，這些藥物在人類與疾病的斗爭中發(fā)揮了重要作用。

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